作者：苦竹根
孔子：这可真是无妄之灾！
孟子：所谓的道学到底是什么？
始皇：这才是真正的焚书禁儒啊。
唐宋文人学者：不能涉及儒家经典，怎么考科举？
……
【继而赵扩下诏，订立伪学逆党籍。名列党籍者都受到了不同程度的处罚，凡与他们有关系的人，都不许担任官职或参加科举考试，这一举措使得大量士人受到牵连和打压。】
唐宋文人学者：得，不用想怎么考试了，他们连参加科举的资格都没有了！
评论区
“这份名单中包括赵汝愚、周必大、朱熹、徐谊、彭龟年、袁燮等五十九人。”
“道学家并不是这张名单的共同点，只是这些人都曾直接、间接触怒过韩侂胄或其党徒。”
“在订立名单之前他们大多都已被罢官免职、流放充军，这个名单就是将之前的党派之争套上了一个冠冕堂皇的外衣。”
……
【为了打击理学人士和异己力量，韩侂胄采用一刀切的手段，将儒家学说与程朱理学混为一谈，制造了长达6年的庆元党禁。这一举措虽然巩固了韩侂胄的权势，但也引起了士大夫阶层的普遍不满和反感。】
评论区
“韩侂胄的出发点就是错的，他采取的手段也是错的。”
“韩侂胄家世显赫，本人不是科举出身。”
“学了一辈子的儒家经典变成了禁书，所有科举出身的士大夫都得站在他的对立面。”
……
【庆元党禁不仅是一场政治斗争，更是一场对学术思想的残酷迫害。】
【程系道学创立于北宋中期，创始人是程颐程颢兄弟。】
【到了南宋孝宗年间，程系道学的影响力已经遍及江浙、闽、川蜀……南宋全境，逐渐超越其它学派取得了主流学派的地位，还涌现出了一大批有名的道学宗师，如朱熹、张栻、吕祖谦、陆九渊等人。】
【“程朱理学”与“陆王心学”一起构筑起了理学和心学的两大思想体系。】
【道学在民间蓬勃发展，但宋孝宗君臣却很不喜欢道学，并屡屡采取行政手段干预打击。】
【朝堂上的当权派都是事功型、才吏型的士大夫，而支持理学的却是道德型、清议型士大夫，他们没有得到务实的宋孝宗的支持，无法掌握朝中大权。】
【理学之人不在其位，不免用清议的方式品核公卿、裁量执政，对当权派提出了尖锐的批评。】
评论区
“这些理学家做的事，不就是魏晋南北朝时候的玄学一派再现吗？”
“只讲道德，不讲现实。”
“空谈误国，实干兴邦啊！”
“理学派发展壮大后必然会想要获得政治权利，向朝廷渗透，引发朋党之争。”
“但也不能用朝廷力量打压思想自由。”
“一派独大就会造成明清时期的思想禁锢，八股取士的局面。”
“任何政策只要太过极端就会造成无法挽回的后果。”
……
【到了孝宗末年，以周必大与王淮并相为标志，道学派终于在朝廷上形成一股独立的政治势力，一扫此前被动挨打的局面，南宋进入了道学派与反道学派分庭抗礼、朋党交攻的新时期。】
【随着道学派之首赵汝愚的执政，反道学派暂时处于下风。于是，他们与韩侂胄合流，终于导致了以赵汝愚为首的道学派的全面崩溃。】
【事实上，在庆元党禁中，受害者不止朱熹的程朱理学，当时学术界各派的主要人物都被一网打尽，人人自危！如陆氏心学的传人被列入党籍，就连反对朱熹一派的永嘉学派，也被列入党籍而遭禁。】
【在党争中，为了反对而反对，韩党将朱熹等人提倡的道德观都进行了批判与声讨，导致当时的社会风气都颠倒了过来。】
第474章
【赵汝愚死后，朱熹就成了韩党进一步搏击邀功的对象。监察御史沈继祖列举了朱熹不忠、不孝、不仁、不义、不恭、不谦六大罪状，还捏造了朱熹“诱引尼姑，以为宠妾”的桃色谣言。于是，朱熹被罢免官职。】
朱熹被气的面色涨红：“你们……你们不当人子！”居然污蔑老夫的名声！
更多的人却在评论区惊呼：“原来这是谣言啊！”
“我以为朱熹真的是个伪君子呢。”
“朱熹提倡存天理灭人欲，娶妻是天理，纳妾是人欲，他怎么可能自打嘴巴。”
“明朝推崇朱熹的理学，却断章取义，歪曲经典，朱熹的名声都是被他们给败坏的。”
朱元璋：天幕这是何意？
朱棣：统一思想的事怎么能说是断章取义、歪曲经典！
朱熹：我可真谢谢你们！
【“伪学逆党”名单的出笼既是庆元党禁的高潮，也是强弩之末的开始。】
【公元1200年，朱熹去世，此后，韩侂胄建议宁宗弛伪学之禁。以赵汝愚平反为标志，党禁开始松动。但韩侂胄的权臣之势却如日中天，不可摇撼！】
【庆元党禁是南宋统治集团对学术界的一次大规模的、全面的打击。使得乾道、淳熙年间的那种学术繁荣、学派林立、百家争鸣的局面一去不复返。】
【但是，站在历史下游俯瞰历史，我们可以看到正是朱熹为代表的道学，迎合了后世中国帝王的统治需要，禁锢了人们的思想，使中国越来越落后于世界文明和科技发展的脚步，导致清末任人宰割的悲剧。】
朱元璋：！
朱棣：！！
雍正：！！！
朱熹：人在家中坐，锅从天上来！
【朱熹是南宋时期著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大成者，被后世尊称为“朱子”、“朱文公”他是继孔子、孟子、董仲舒之后的儒家第一人，也是唯一一个从祀孔庙的非孔子弟子。】
孔子来了兴趣：“不知他对儒学有何贡献与发展？”
董仲舒也想起了什么：“后世观众如此抵触儒家，不会是因为他吧。”
【朱熹祖籍江西省婺源，生于福建省。出身于书香门第，自幼饱读诗书，深受儒家思想的熏陶。早年入仕后曾担任漳州知府、浙东巡抚等职，为官清正有为，致力于书院建设和教育事业。】
【但朱熹最大的成就并不在于朝堂，而是在思想学术界。】
【朱熹是北宋理学家程颢、程颐的二传弟子李侗的学生，他继承并发展了二程的理学思想，吸取周敦颐太极说、张载的气本论及佛、道教思想形成“程朱理学”，成为元、明、清三朝的官方哲学。】
孔子怒道：“这不是老夫的儒学，大可不必冠冕堂皇的套上儒家的帽子！”
此言一出，宋朝之后的儒家子弟顿时闭麦了。被老祖宗骂了，还不能怼回去……
【朱熹认为宇宙万物的本原是“理”，强调“天理”与“人欲”的对立，提倡存天理、灭人欲，形成了自己独特的哲学体系！】
【在朱熹的理论中，“天理”是宇宙万物的本原和规律，是至善的、客观的道德准则。它代表着一种普遍的、永恒的价值标准，是人性中固有的善端。】
【与“天理”相对，“人欲”则指的是人的过度欲望、私欲、不合乎天理的欲望。】
【朱熹并没有否定人的一切欲望，而是认为人应当克制那些超出合理范围的欲望，以免被私欲所蒙蔽，失去本性中的善。】
朱熹：“存天理是要保持和发扬人性中的善端，遵循天理行事，灭人欲则是要克制和消除那些不合乎天理的欲望。”
辛弃疾：所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生。
陆游：某有捐百身起九原之心，有倾长河注东海之泪。路修齿耄，神往形留。公殁不亡，尚其来享。
【但“存天理灭人欲”的思想过度强调了道德修养和自我约束的重要性，被后世的统治者利用，强化封建伦理道德体系，维护社会稳定和秩序。】
【提高道德感可以减少社会治理成本，与封建帝王的统治思想不谋而合，却过度压抑了人性、限制个人的自由，也不利于社会的创新和发展，为后来的闭关锁国，闭目塞听、落后于世界潮流埋下了伏笔。】
朱熹疑惑不解：“老夫本意是想要限制帝王将相不合时宜的欲望，希望他们能够勤俭爱民，正心诚意，不要骄奢淫逸、贪图享乐，应以身作则，通过自身的道德修养来影响民众，从而达到治理国家的目的，怎么就变成了对普通百姓的压迫！”
当然是因为，任何政策都会无限向下兼容，却无法约束封建统治阶级。
朱元璋：“朱熹的思想不好吗？如果所有百姓都能安分守己，这个天下还会有什么动乱？”
朱标：“父皇，真正造成动乱的是王侯将相而不是普通百姓。”
朱元璋下意识地不想思考这个问题，难道只有能够约束统治阶级的思想，才能保证长治久安吗！
朕已经是皇帝了，为何还要受人约束！
【朱熹一生致力于教育事业，创办书院，聚徒讲学。他亲自拟定了《白鹿洞书院揭示》，成为后世书院办学的典范。他编撰的《四书章句集注》，成为明清两朝钦定的教科书和科举考试的标准，对后世影响深远。】
王守仁：“难道不读朱子就不能参与科举了吗？”
他为了实践朱子的“格物致知”，在后院七天七夜“格竹子”，把自己都给格病了，也没有得到任何结果。从那时起，他就对朱熹的理论产生了怀疑。
只是为了考科举，必须得硬着头皮学《四书集注》……
【事实上，朱熹本人也是主战的，他多次上奏阐述自己的抗金主张和治国方略。所以，朱熹与韩侂胄的政治斗争并不是战与和的分歧，而是党派利益之争。】
【韩侂胄掌握军政大权后，为了树立个人威望，巩固权势，在宁宗的支持下发动了开禧北伐。得到了抗战派辛弃疾、陆游、叶适等人的支持。】
【当时的金朝内部也是问题重重，金章宗沉湎酒色、朝政荒疏、内讧迭起、士兵疲敝，为南宋北伐提供了契机。】
【为了能够顺利北伐，韩侂胄拿出封桩库的万两黄金赏赐有功之臣、购买战马、打造战舰、增设襄阳骑军。】
【他还追封岳飞为鄂王，削去秦桧的王爵，以鼓舞士气。】
【开禧二年（1206年），韩侂胄依旧在没有充分准备的情况下，贸然发动了北伐。】
【宋军兵分三路，分别由郭倪、李爽、皇甫斌、王大节等将领率领，向金朝发起攻击。】
【开战之初，宋军取得了一些胜利，但由于金军早有准备且战斗力较强，宋军逐渐陷入了被动。】
【且四川宣抚副使吴曦暗中与金军勾结，放弃了川陕要隘，使金军得以集中兵力进攻两淮、荆襄地区，宋军前线攻势迅速瓦解、溃败！】
【开禧北伐最终以南宋的军事失败而告终，金军占领了南宋大片领土，包括真州、扬州、和尚原、大散关等重要地区。】
【这次战败使得主战派势力抬头，主和派的代表杨皇后与权臣史弥远合谋杀害韩侂胄，再次被迫与金朝议和，签订了屈辱的“嘉定和议”。】
【在嘉定和议中，南宋称金朝为伯父之国，自己为侄国，这是一种屈辱性称呼，从兄弟到伯侄，标志着南宋在对金关系中的地位再次降格。】
【南宋每年向金朝支付的岁币由银绢二十万两、匹增加为三十万两、匹。此外，南宋还需另给金军犒军银（赔款）三百万两。】
【双方维持原疆界，金朝归还新占领的大散关、濠州等地给南宋。作为和议的代价，南宋将韩侂胄等主持伐金之人的首级献给金朝，以示求和的诚意。】
韩侂胄心灰意冷：“没想到这就是我的结局……”