作者：桃花露
那么满足了这些以后呢？
人生百年，如白驹过隙。其实几个人能活满百年呢？
除了拼命读书当一个优等生，努力考上一个人人艳羡的大学，找一份不错的工作，当一个机械工作的螺丝钉，之后呢？
我们能不能找到一个能让我们愿意一生为之喜爱的东西？
愿意为了它付出宝贵的时间，愿意为了它花钱，而它也能常伴我们一生，在我们失败的时候，它可以让我们知道自己没有糟糕，重新站起来，在我们低落情绪消沉的时候，它可以给我们慰藉，哪怕孤身一人也不惧怕时间寂寞。
我看过一个采访，一个农家学子考上名牌大学以后，他突然有些迷茫，不知道后而要做什么，再也没有老师逼着学习，没有同学竞争成绩，大家都在做各种各样的实践活动，他却什么都不会！除了读书考试，他不会唱歌不会跳舞不会画画，甚至都不会和人家开心地说笑。于是他不敢参加集体活动，只能继续默默地读书，除了读书他不知道还可以做什么。毕业后，他找到一份不错的工作，可他除了工作依然不知道做什么，他不想和同事们去酒吧放松，觉得那是堕落、罪恶，他不敢花钱玩游戏，觉得那是不务正业，他只有工作。可他不快乐。他不知道怎么取悦自己，像个工具人一样每天上班下班，他不敢浪费一分钟时间，觉得那是罪恶，不敢让自己放松一点，觉得那是堕落。
他只能逼着自己工作工作，他甚至不敢问自己为什么活着，为什么活得像个陀螺。
我经常问自己，我想要什么，我得到了吗？
我快乐吗？
我能一直这样快乐吗？
如果不快乐，那么我这样拼搏有什么意义？
如果我拼搏的不是让我快乐的，不是我想要的，那么有什么意义？
所以我尽量在学习中找到快乐的方式，如果做出一道难题，就奖励自己一下，可以是喜欢的一本书，可以是发一会儿呆，可以是散散步。学会取悦自己，那自己也会心甘情愿地努力，也就学到老，活到老。
我学习从来不和排名单比，也不和身边的人比，甚至不和过去的自己比，我只问自己这个点学到了吗？这样一个个点积累多了，自然成绩就不会差。
我们的人生不会在高考就结束，还要读大学、毕业、工作，活到三十岁，四十岁……直到七十岁，甚至一百岁。我们要拼搏，但是也要把维度拓宽，让自己知道现在只是人生的一个点，一个阶段，不是全部。现在的得失，也不是评价我们人生成功与否的关键因素。”
林妍停顿了一下，思绪却飘到前世高考的时候，当时他们就是全县考生都来一中考试。
就考试那三天，每个学校都有不少于五个学生崩溃的。
有的直接跳楼，有的崩溃裸奔，还有的梦游一样爬上树。
不只是家长、老师，学生们自己也逼着自己陀螺一样转，学习学习在学习，只要没学不死，就往死里学，考不上大学你就是个废物，高考是独木桥，千军万马一起过，过去的就一步登天，过不去的就自惭无言。
可没有人告诉他们，过去以后要如何。
所以他们县不少学生高考以后直接就疯狂地发泄，撕书的，狂叫的，还有一些进了大学以后觉得一步登天，终于像老师说的那样，“你玩？你到了大学再玩”，然后就真的开始玩，疯狂玩，厌学、逃课，把高中没做过的全都做一遍。
很多学生考上不错的大学，却有被劝退的、犯法坐牢的、自我了解的、堕落的……因为他们失去了人生的目标。
此前所有的目标就是考大学。
考上了就迷茫了。
有些自我调节能力强的，很快调整自己，确立新的目标，考研、考博、考证等等，而有些就此混日子。
这样的人包括林斐，还有很多和他一样的优秀学生。
最后她做了一个总结：“其实很简单，就是我们要锻炼身体，有一个健康的体魄支持自己读书工作和生活，要培养一个兴趣爱好，能够陪伴自己一生，哪怕孤独一人也不会寂寞无聊，要有大局观，随时调整自己的人生目标，知道眼下只是人生的一个阶段，不要把一时的得失凌驾于一生的重量之上。”
她说完以后，教室里鸦雀无声，久久无人说话。
他们从来没听过这样的言论，甚至有人开始恐慌，好像自己的秘密被人戳破一样，自己不爱学习、学习吃力、想要叛逆、想要逃避的秘密被人翻出来示众一样恐慌。
是的，很多人不知道为什么读书，就是为了读书而读书，为了不让老师批评，就背课文，为了不让同桌比下去就一个劲地刷题，为了保住自己的名次，分秒必争，他们不敢松懈哪怕一分钟，感觉浪费一分钟都是罪恶……然后他们有一个共同的大目标——高考。
高考以后的事儿，谁也没想过，轮不到他们想，他们也想不到，因为得先考上再说啊。
禚老师却被林妍这番话深深地撼动，她说出了他的心里话，他想说却说不出的话啊，他只会说“学习要有计划，要有目标，不能盲目学，可真正要表达的却不能很好的表达出来”。
他眼眶都红了，毕竟是过来人，走过高中三年的盲目拼搏岁月，也走过大学初期的茫然和张狂，后来确定自己的目标——当老师，教书育人，把自己的知识和人生经验教给学生。
他就是想告诉他们，人要有自己感到快乐的事情，这样工作生活的时候才不会觉得煎熬、痛苦，才能信心百倍，越战越勇。
他示意林妍：“来，继续，说得很好。”他都泪目了，太有感触了，真的应该让他那些同学们都听听。
林妍不好意思地笑了笑，“老师对不住，我班门弄斧，献丑了。我哪里有什么阅历啊，就是看书多了照本宣科，不好意思。”
班主任却带头鼓掌，说她讲得很好，他以过来人的身份觉得林妍说到自己心坎里。
他村里有个非常优秀的男学生，94年就考入了首都外语大学，结果乡下小子进城迷了眼，导致他一步步走上犯罪道路，最后因为猥亵罪入狱六年。
谁也不觉得自己会这样，可一旦这样那就是百分百的无法挽回。
今天他们可以为了做出拼命学习的样子导致自己便秘、尿路感染，他日他们会不会为自己的成绩达不到预期，觉得对不起自己的拼搏努力而心灰意冷？
多少天之骄子，读书时候的优等生，毕业以后只能找个差不多的工作混日子？
考上名牌大学，成绩优秀，没有让他一飞冲天，没有让他经济富裕，甚至没有那些成绩差自己很多的同学赚的多。
人家买房买车，而他比不上。
那时候，他会不会觉得自己的努力一切都不值得，因此否定自己的努力和学习？
翟静静问道：“林妍，那你想过如果你考不上大学吗？”
林妍：“那不可能，我这么努力，怎么可能考不上？我考不上一流的，我还考不上二流的？”
翟静静：“那如果你就考个普通的呢？”
林妍：“普通的也不错啊，普通的难道就差了吗？我活一辈子，大学只是我的一个人生阶段，我的成就应该是我的兴趣和努力决定的，不是我考什么大学决定的。”
这是她从韩慕阳身上感悟来的，不学不学得好，不是你在哪里学决定的，是你的兴趣和天赋、努力决定的。
一个人找到自己的兴趣和天赋点所在，那么这一辈子她就不会太差。
财富不是衡量她成就多大的标尺，快乐才是，她快乐，她愿意把自己的快乐传给更多的人。
那么人生这段旅程，她就体验得圆满而没有什么遗憾了。
她突然发现，看似是她管着韩慕阳，让他学习，可其实却是他在影响她、教给她更多的思想层而的东西。
他让她感悟到更深层次的人生触动。
他于她，亦师亦友。
第87章 有人使坏(吓唬吓唬他们)
那一堂讨论课持续了两节课,同学们后来讨论得热火朝天，突然打开了某个开关一样，让年轻禁锢的心脏一下子蹦跳起来。
禚老师还让林妍把她讨论的稿子回头整理一下给他,他和另外班主任再分享一下。
林妍都愣了,老师点名让她说，她躲不过随口扯的话。在当时那种情景里,说那样的话没问题,当时也没觉得不好意思，可事后回去想想，妈呀真是尴尬得不行,以后想起来都会社死的感觉。
班上都是全县选拔的优等生,哪里需要她指点人家怎么学习、娱乐、生活？
她真的只是赶鸭子上架一家之言啊,怎么班主任还待把这些白纸黑字写来当证据的？
她就找借口说忘记了，回头再想已经没有什么感觉,自然是不肯写的。
班长崔明杰非常热情，“林妍,我帮你速记了,挺全的，个别词汇和顺序你稍微整理一下就行。”
林妍：“…………”我谢谢你啊,你速记本领真棒,以后别记了。
最终林妍没办法,还是把这篇稿子整理出来。
语文老师趁热打铁，让学生们写记一次讨论会为主题的文章，题材不限，不少于八百字。
这一次讨论会,三个班写了不少优秀文章，教务主任牵头整合一下,挑选几篇投给教育局，然后教育局在中学生报和教育报上轮流发表。
得病的几个学生写得深有感触，声情并茂，坚决支持锻炼身体是好好学习的基础这一论调。
从此以后，一中学生们发现实验班的学生也开始变了，他们不再整天躲在教室里学习，也会大课间的时候跑去操场和大家打球，不少人还在篮球场、羽毛球场、乒乓球台大显身手。喜欢音乐的学生也慢慢地敢于把喜欢的音乐磁带放进随身听里，一边跑步一边听音乐，学习累了下课时候也会出去散散步听听喜欢的音乐……
然后他们发现放开束缚，不把自己逼得那么紧以后，学习起来反而事半功倍。
还有那些整天盯着排名，盯着同桌或者假想敌的同学，发现把攀比的视线从别人身上收回来，多关注自己，用奖励自己的措施来学习，又开心又主动，还不会整天嫉妒、酸苦，这种心理的变化给人的感觉是巨大的。
压抑和愉悦是截然不同的两种感觉。
如何取舍，全凭自愿。
当然，依然有人不认同林妍那种说法，觉得她这是不够拼搏，不肯全力以赴的表现，如果你一边玩一边学，考110分，也许你全力以赴可以120分呢？
柴世兴就是其中代表，他们厌恶同学们的改变，不想“同流合污”，所以课间也出去，而是找个安静的角落看书学习，甚至下晚自习都要找个角落的路灯看书。
高考之前不娱乐、不浪费一分一秒的时间，等高考以后尽情放松享受，这是他们的座右铭。
期中考试成绩出来以后，有人欢喜有人忧。
有的人用快乐奖励学习法，成绩变好了，有人则感觉名次退后了，而不娱乐派也是有升有降。
然后他们发现韩慕阳依然第一，林妍的成绩依然稳中有升，这一次名次上升了两个。
黄小乐后退了一个名次，她去找林妍分析原因。
林妍：“黄同学，你为什么要用一时的得失来评价你自己的价值呢？难道一次考试就否定你了？”
黄小乐有点焦虑，“可如果高考的时候正好这样后退呢？”
林妍：“那又怎样？以你的成绩，就算高考的时候这样，你也依然可以考得很好啊。不是你后退了，是有的同学进步更大而已。我们呆在实验班，就只看到比自己更优秀的同学，其实你想啊，全县就这么三个班级呀。你在怕什么？你怕，那普通班的同学好回家种地了。”
被她这么一说，黄小乐笑起来，“也对呀。其实我成绩比摸底考试还好呢，只是名次退后一个而已。”
林妍揶揄她：“那你现在上厕所还难受吗？”
黄小乐脸红了，“才没有！我身体现在非常健康！”
林妍：“那不就得了。你得到那么多好处，却不肯容忍一点点失去，而且这失去还不是失去，只是你认知偏差呢。”
因为林妍和黄小乐的讨论，不少学生也加入过来。
他们发现林妍有一些非常新颖的，哪怕老师也没讲过的论点，那些话让他们共鸣，就能说到心坎里去，把有些自己纠结却不知道为什么的私密问题给出了答案。
有个女生看他们围着林妍，冷笑一声，“卖弄什么啊，看几本书就好为人师。”
她叫秦巧巧，原本37名，这一次期中考试40名，林妍则是37，她看林妍就挺不爽的。她不是第一批实验班考进来的，而是第二批文科班扩招进来的。她学习非常用功，得失心也很重，当初一定要来实验班，家里就托关系找人花钱让她进扩展的文科班。
她很认同柴世兴的那一套理论，是苦学派的代表，这种苦学让她从走后门进文科班一路升到37名，原本她觉得自己可以继续往上走的，哪里知道这两次居然一直在后退。
她有些无法接受。
她更不能接受的是韩慕阳并不怎么认真学习，林妍也是下课就出去玩，还喜欢看闲书听音乐，可成绩居然稳中有升，她就觉得这是对她刻苦用功的羞辱。
林妍看向她，秦巧巧却撇嘴转身出去了。
黄小乐：“别管她，她就那样。”
秦楠也问林妍看什么书，怎么知道这么多。