穿到民国好好学习生活 第336章

　　珍卿站在门厅向花厅那边观望，正想叫唐小娥悄悄去花厅哨探哨探。忽然身边人都看向她的背后，珍卿诧异地看着不请自来的周惠珍女士。

　　周惠珍女士虽然文弱寡言，总是一副忧心忡忡的样子，但珍卿其实看不出她对她嫉妒愤怒。周女士给珍卿的感觉，反而有一种历尽千帆的沉静。这一会儿，她嘴角衔着一丝薄弱的笑，欲言又止地看着珍卿。珍卿觉得她那笑容很复杂，似是温暖又似是苦涩，似想表达又不得不压抑。

　　这气氛像珍卿初到海宁的晚上，在珍卿以为不会有对话发生时，这周女士幽幽抑抑地跟珍卿说道：“原来，陆公子喜欢你这样的。”

　　珍卿无言以答，干脆选择不接这个话茬，只是尽量礼貌地看着她。

　　周惠珍整理一会情绪：“杜小姐，你刚才面对的场面，其实，我往日面对过许多遭数，我以为长辈们的说话，都是为了我们好，我一直追求贞静顺从，从不敢无礼反驳。除了对长辈贞静顺从，我也没有别的本事，这样的会客场面我都难对付，更遑论大都市里难缠的人……都说夫妇一体，夫唱妇随。如此看来，从前陆公子没有错看我，我却错看了陆公子。”

　　珍卿微微有点尴尬，周女士如此失意自伤，她倒说不上多不痛快，但更加说不上痛快，且不明白为何特意跟她讲这些。她看着周惠珍大大的肚囊问，很生硬地转移话题道：“你身孕几个月了？像是快要生了？”

　　周惠珍母性地一笑，神情柔软地摩挲着肚子，没一时，她的眼神又渺渺地飘乎起来，露出似荏弱似顽强的笑容：“我丈夫生病了，我到江平问有没有好大夫，没想到陆公子带杜小姐回来，陆家大伯母叫我过来。其实，我晓得她的用意，不过想到有求于人，便觍着脸过来了。”

　　说着周惠珍欲言又止，像是有什么难言之隐。周女士现在的情态，让珍卿想起三哥跟周惠珍退婚，周哭得极失态的那一回。她似乎变化了不少，至少一直没有见她哭。

　　珍卿并没有主动问什么，周惠珍就讲起他的丈夫，说她丈夫是一位中学□□，性情温良待妻儿也体贴。他们结婚后日子过得不错，所以周女士后来也想开了，若真嫁入谢公馆那等高门，日日对着不喜自己的丈夫，日子还不知道多难熬。她与她现在的丈夫一起，小家薄产的其实很省心。

　　珍卿微微定神审视着周，她脸色很明显的憔悴，她刚才说她丈夫生病了，莫非她丈夫病得很严重？她视线下垂看周的肚子，到底有些不忍心，还是搭了一句话：“过去的事都过去，周女士擅自珍重。呃，若要找医生的话，我对江平人生地不熟，不妨我……跟三哥转告此事，请他帮你先生寻个大夫。”

　　周女士却蓦然眼圈泛红，嘴里挤出破碎的话语：“如此，就多谢了，杜小姐，我还有一事相求……”

　　去上完厕所的胖妈回来，听见周小姐的话尾，语气特别冲地跟她嚷：“周小姐，你也有室有家的人，肚子里揣着别人的崽儿，跟我们小姐瞎聊什么呢？”

　　周惠珍女士惹不起胖妈，又冲珍卿幽幽抑抑地一笑，又露出欲言又止的神情，转瞬又似乎丢开手，直接走出了陆家大门。珍卿有心追上去问一下，但这时唐小娥跑回来，说陆家人为了一块地皮，一直在刁难三哥，她也顾不得什么周女士了。但保护三哥的唐万贵说，三哥心里有成算，叫她们不必担心。

　　胖妈在珍卿耳边唠唠叨叨，说这周小姐嫁了个教书匠，日子肯定过得紧巴巴，说不好眼馋三少爷的富贵，又在转着什么歪念头，叫珍卿不要自找麻烦，也别给谢公馆招惹是非。

　　珍卿看着南边花厅那边，一时半会没空理会这一茬。

　　陆浩云的祖父陆老太爷，说为了陆家的基业存续，腆着老脸求孙子浩云将某处地产，低价或无偿转让给陆家，以为复兴陆家事业的保本压仓地。在珍卿忧心等待的时候，他甚至想跪下逼孙子就范，但陆浩云一直无动于衷。叔伯兄弟们就不让他离开，堵住路痛心疾首地指责他，说他忤逆不孝、冷酷无情，推推搡搡的，看架势差不多要拳脚相加。

　　守在室外的唐万贵两个保镖，马上冲进来保护陆浩云。那陆老太爷又霍然起身，颤巍巍地被人扶出去。陆老太爷一打岔，这一触即发的形势就散劲了。但他们还是不许陆浩云离开，陆浩云也叫保镖按兵不动。陆老太爷没一会就回来，状态比之前更加虚浮，昏昏然地都说不出一句完整的话。陆家人逼迫陆浩云把地让出来，人家的亲爹不愿意出马，而二位伯伯又是隔房的，又靠陆老太爷这个祖父镇场。陆老太爷状态这么糟糕，对方的气势一落千丈。

　　正这时，有人在外头“梆梆”打门，听见管后院的女执事在外面嚷：“太爷、老爷、少爷，老太太急着找九少爷，正发脾气砸东西呢，请九少爷快随我去一趟。”

　　陆家长房少爷打开门骂走女执事，然后“邦噔”一声把门撞上，陆三哥却站起身来，扣起西装中间的扣子，不看向任何人，淡漠地说：“诸位觊觎的那一大块地皮，我已经赠送给他人，诸位不必再费心思。”

　　这帮馋得眼红的寄生虫，哪里会相信陆浩云说的，只以为他在讲借口呢！

　　陆浩云话音刚落下，管家就跑过来报告，说驻江州的十一军军长武向华将军，派人给九少爷送来一封军事专函，军爷们要请九少爷亲自签收。现在有一句俗话叫：乱世英雄起四方，有枪就是草头王。十一军的武将军可不是草头王，人家正经是应天中央封派的正规军。陆家的老少爷们不敢怠慢，赶紧放出半天不想放的陆浩云。

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第302章 江平漫游二三事

　　陆浩云请送军事专函的军官进来。来人异常客气地送上函件, 陆浩云看了武将军的信，当着陆家人的面签了函件，告诉懵然的一众陆家老少：

　　“江平新修的铁道穿城而过, 现在城内地价一直在涨，所以军中用地也紧张。我当初买进郊区那块地皮, 本是为帮朋友渡过难关, 多年以来一直闲置无用, 现在能应天国府出一份力, 实是陆浩云的荣幸。诸位, 难不成还想跟武将军抢地皮吗？”

　　陆家老少面面相觑，惊诧惊怒惊魂难定，世上怎么会有陆浩云这种人, 白白把下金蛋的金鸡赠出去，却不愿意送给自家血亲？

　　空气中酝酿着微妙的气氛，陆老太爷猛地站起来, 拄着拐杖又急匆匆跑向厕所, 他的子子孙孙想叫他拿主意, 可没人能把内急的人叫回头。

　　珍卿还在门厅里等三哥，刚才一辆军用吉普停在陆家门外, 然后就走进来四个威风凛凛的绿军装, 跑到三哥所在花厅那边去。然后又看见陆老太爷跑出来。

　　这陆太爷进进出出七八回，原来去的是五谷轮回之所。所以不管好人坏人, 都有老的时候。人一老了, 就容易尿频、尿急、尿不净, 陆太爷也许想做个有威严的大家长, 貌似他的膀胱不愿意配合她。那些军人是来找三哥的, 看这架势是友军来着。

　　珍卿正在想些有的没的, 有个丫鬟送个妆奁盒过来，说是三哥的亲生父亲送给新妇的订婚贺礼，珍卿一打开，就被这盒里的珠光宝气闪着了。送东西的丫头向后院方向一指，珍卿看到东北角的屋檐后面，有个落拓的青衫文士看向这里，当他发现珍卿看过去，立刻扭头向后院走去，有一只脚似乎还有点跛。

　　珍卿怔怔望着他离去的方向，好像什么也没有想，又好像什么都想了一遍。她愣了不知道多久，三哥拉起她向大门外走，珍卿指向胖妈捧着的妆奁盒子，告诉三哥是他亲爹送来的。

　　三哥也回头望了一会，珍卿觉得他的眼神里，有点对既往人生的纠葛，但一切终究归于沉寂，对珍卿沉沉一叹：“收下吧。”

　　他们坐上车之后，珍卿小声地问三哥：“陆伯父的脚——”三哥难得幽一叹：“他去乡下看望妻女，雨后路滑马车翻到沟里，把腿脚摔坏了。”

　　珍卿得知缘故，心里也有几分唏嘘。

　　陆家老少走出大门看他们离开，陆家二伯看向陆家大伯：“此子是家门叛逆，让他就这样走了？”

　　陆大伯仰头长叹：“晚了，晚了，他长大了，不好威服了。”

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　　江平百里之外的应天

　　闫崇礼在海宁抓了数名社会党人，顺藤摸瓜捣毁社会党数个据点，一时大灭匪谍势气大涨我方威风，韩领袖一高兴，又让闫崇礼回到中央调查处。

　　因为情报反间谍工作有变化，韩领袖特意唤聂梅先回应天述职，他先苦口婆心地安抚他一番，然后就告诉聂梅先，以后凡属党政经济文化方面的事，都交给闫崇礼的调查处去办，而甄别匪谍、监控军队的事，便交由聂梅先的特务处办理。领袖还说西北大战虽已取胜，但有些割据一方的地方军阀，还是想对应天政府阳奉阴违，特务处必须派人严密监视。还有盘踞在华南三省交界处的那些-……

　　总之，聂梅先被人虎口夺食不说，又要被送到前线冲锋陷阵。聂梅先从韩领袖官邸出来，说不上高兴或不高兴，做领袖的还愿意拿话哄劝你，就说明你还受他的器重。不过闫崇礼这个猖狂小人，从领袖的职能化分中，把海宁这个人人争食的肥肉夺走。在海宁闫崇礼从他那劫走的匪谍，因为是在参与抵制货运动时被捉获，也变成调查处的管辖范围。想起跟闫崇礼的新仇旧恨，想到闫抢他功劳害他兄弟，一时不能报复又使特务处士气低迷，聂梅先无论如何咽不下这口窝囊气。

　　聂梅先跟韩领袖述完了职，趁着待在应天的机会，秘密见了一个同样在京述职的封疆大吏。

　　闫崇礼之前跌得那么惨，除了聂梅先把闫的贪腐罪证送到领袖面前。滕将军在领袖夫人那也进过不少谗言——因为闫崇礼偷了滕将军的镇纸。上一役原指望打得闫崇礼永难翻身，谁想到爱莲娜冷不丁冒出来，三招两式让闫崇礼咸鱼翻身了。

　　应天军委会的陆军次长兼粤州大元帅滕将军，是聂梅先的老乡兼革命领路人，他曾在战场上救过他的命，后来他又偶然救过滕将军。他们二人派系、职位有别，明面绝对不会交往过密，但私下的情份却好得像父子。

　　闫崇礼在粤州军校做兵器室副主任时，配发枪械子弹时就给滕将军使绊子，让滕将军麾下将士白白伤亡许多。滕将军很厌恶闫崇礼这小人。闫崇礼偷滕将军的镇纸，更把滕将军得罪狠了。

　　滕将军此时恰在应天公干，说起闫崇礼还似余恨未消。他跟聂梅先两下里一合计，决定共同对付闫崇礼这混账。

　　聂梅先在闫崇礼的中央调查处，埋伏着两个非常得力的暗桩。今年前后给闫崇礼添了不少麻烦。只是前阵子闫崇礼落了势，聂梅先放在闫身边两个暗桩，也被闫派去外地执行秘密任务，便叫闫崇礼与爱莲娜勾连上，他一点也没有察觉到。

　　闫崇礼从海宁抓的社会党人，包括□□领袖金俊武和工运领袖房大川，他们都是闫崇礼升官发财的大筹码，闫正想从他们那套取更多讯息。聂梅先通过隐秘的渠道得知，社会党方面正在组织人力，意除清除叛徒房大川，同时营救坚贞不屈的好同志金俊武。聂梅先决定利用他在调查处的暗桩，让社会党的行动取得成功。他作为潜伏后台的黄雀，再将前来行刺和营救的社会党一网打尽。

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　　陆家的麻烦事暂时告一段落，珍卿跟三哥讲了周惠珍的困难，三哥看起来不大热心。他退婚后从未留心周女士的事，亦不知她嫁得何人、住在何处，他也决不可能去询问陆家的人。他更不想为不相干者大动干戈，就告诉珍卿决定不管周惠珍的事。

　　他们此番出行除了看望陆阿婆，还计划观山玩水放松一番。江平内外的风景名胜就极好，他们决定先在江平左近游玩。与他们同行的游伴，还有三哥几位极要好的友人，有在政府做事的明国桢先生，做古董字画经济人的葛继英先生，还有从事教育事业的庄行俨先生……

　　珍卿和三哥现在住的徐家老宅，原属那位收藏大家的徐澎老先生。徐老先生自杀身故后留下的烂摊子，就是三哥跟这些朋友一同帮办。他们都是学问人品上佳之人。

　　江平内外风景之秀丽，恐怕连天上神仙也要艳羡。珍卿他们清澄的苏湖上划船赏景，在有名的花港上观赏游鱼，在柳堤的茶社里听戏饮茶，还在南郊的园林里观荷采莲，三五天四处游玩吃喝，珍卿觉得快乐之极。

　　有一天，他们到苏湖附近的文溪河边吃虾。珍卿没想到这里流行吃活虾子。在政府做事的明国桢先生，是个到处门径很熟的美食家，他热情地给珍卿讲解吃生虾的技巧，说怎么把生虾按在嘴里，牙齿舌头配合着用力，就能啮到那弹跳的活虾肉了。真是老饕才能轻易获得的技巧。

　　珍卿看着旁边的人大啖活虾，又听着面前的明先生详讲感受，说到虾肉到嘴里还在跳，她想起幼时腊肉长蛆的情景，生生把自己给恶心吐了，倒把三哥和朋友们吓一跳。珍卿说生虾里怕有寄生虫，她也吃不惯这种生食，大家连忙说不在这里吃活虾。他们转移到一个家常饭馆，三哥他们就遇上一个暌违许久的熟人。第二天就计划往这熟人的地盘游逛一番。

　　第二天一早将出发的时候，三哥接到一封电报。他耐人寻味的神情，让珍卿也有一点紧张，赶紧问他是不是出事。三哥犹疑一阵告诉她，爱莲娜好像被人杀死了。珍卿问三哥怎么知道的，三哥说他一直叫人盯着爱莲娜。

　　三哥没好告诉珍卿的是，对于仿似附骨之疽的爱莲娜，他早已经动了杀心，然而事关人命他未敢轻易施展。没想到有人在他前面动了手。不过不管是谁杀了爱莲娜，对他们来说，都是去除了一桩心腹之患。爱莲娜的死亡阻碍不了他们的行程，三哥跟昨天偶然邂逅的朋友约好，今天去他的地盘上看一看。

　　三哥他们的这位老朋友，其实跟杜教授也是老相识，他是教育界有名的创新教学的大拿——宫以麟先生。

　　宫以麟先生在江平的明庄县试验教学，试验方式就是让学生边工边读，试验对象包括村童、报童、流浪儿、工人等——多是没有时间和财力正常就学的群体。

　　珍卿没有读过宫以麟先生的著作，从到明庄后通过宫先生的自我讲述，晓得他的主要教育理念，是从本国历史背景和自然条件出发，发展为劳苦大众服务的教育，这种教育是面向社会的生活化教育。在明庄观摩的过程，珍卿觉得“工读试验教学”很新异，具有非常重要的实际价值，让她想起海宁苏大姐办的扫盲夜校。

　　作者有话说：

　　请审核人员听我说，圈出来的敏感内容是与配角有关的内容，这个配角算不上正面角色，他的言语行动都是用来烘托背景、提示情节。很多看似敏感的词句，在读者来说都是中性的，一直坚持追到这里的读者，对这个角色基本上是负面印象，不会因此被误导什么，而且敏感词语我都改了，请审核人员仔细看一遍，别再卡了……………………感谢在2022-02-24 20:18:27~2022-02-25 17:03:39期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

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第303章 教学教材那些事

　　珍卿和三哥去观摩宫以麟先生的“工读试验教学”, 发现他们的教学试验具有很重要的实际价值。

　　如他们报童工读课的内容，就与日常的生活情景相通，会把算术和记账结合在一起学习, 图画与地理结合在一起学习，这些对报童都是实用之学……

　　再比如他们的国语教学方式, 基本不按某类规定教材教授, 上课也要摆脱时间空间的限制。村童们有时竟在地垄边课, 时常是指着眼前之物教字, 再以眼前之物发散联想教学。当然, 这种教学过程看似是即兴的，其实观摩下来却觉杂而不乱，□□在课下想来也做过准备。

　　生活化教学听起来有点儿戏, 真正实施起来却很不容易。它需要把不同学科结合起来教学——有点像是后世的综合课。比如他们正在上国语课，□□却会穿插讲解卫生、历史知识。等文化课上到差不多，□□又开始上起劳作课。

　　“天下的劳动分为三种, 一种是身体在劳动, 一种是心在劳动, 一种是心体皆在劳动。而只会用身体劳动的人最可怜！

　　“就譬如一个农人种地，今年节气来得晚些, 或者雨下得少些, 一个只会用身体劳动的农人，还照着去年的样子耕种、浇水。好嘛, 粮种撒下去就是不出芽, 好不容易出芽, 芽苗却又黄又瘦……这个只会用身体劳动的人, 就只能昂着脖子咒骂老天爷, 骂它该暖和的时候不暖和, 该落雨的时候不落雨，偏偏要跟他作对坑害他。他只能想着自己这么勤苦，老天爷为甚还要坑害他！他不会用自己的心劳动，想一想顺着老天爷的变化，想方设法让庄稼长得好……

　　“再比如说，一块田地肥力不够啦，只会用身体劳动的人，就憨憨地不停开荒。该跟村里的三瓜仔学学嘛。那江平市镇里的人多屎多尿，大街上到处是便溺，把市镇里头熏得臭烘烘，三瓜仔就去市镇收夜香回来，浇在地头不就肥地了嘛……

　　“所以先生要告诉你们知晓，真正的有意义的劳动，就是身心合作的劳动嘛，身心结合的劳动才能创造美好的生活……”

　　当下中国的底层民众，确实不少麻木不仁的劳动机器，不会进行身心合作的劳动。这也不能完全责怪他们，没机会受教育是一方面；动荡不安的社会局势，水深火热的生存环境，也让普通民众没法理性思考，混一日多一日的寿数罢了。

　　劳动课不单是老师一直讲，后面就叫学生讲生活中的难题，由学生们开动脑筋出主意。这种教学表面看是为集思广益，实际是为了让学生动脑筋想问题。

　　刚上观摩的还是低年级的劳作课，高年级的劳作课就更加有内容。先生们引导孩子改进工作方法，改进生产工具，甚至还讲授半自动抽水机的制作。珍卿和三哥是叹为观止。

　　他们观摩完村童工学团，又到镇上观摩流浪儿工学团，正在镇上的宫以麟先生热情地亲自介绍，说他对这些“工读生”的教育，目的是增加他们的知识技能，最终是用到生活实践中。

　　比如他的流浪儿工学团，他按节气风俗，请手艺人教他们小手艺，学会了小手艺平常就能做零工。比如今年的端午节，宫先生见街上卖粽叶编的小玩具，他便将那巧手娘子请来，教孩子们用粽叶编小玩意儿。孩子们在趣味的教学中获得技能。还有的孩子掌握编织原理后，能创造性地发明新式编法。

　　珍卿和三哥一路观摩下来，从宫先生各种“工学团”学生身上，感受到一般贫困儿童身上没有的东西。怎么来形容这种感受呢，能够得到救济的灾民和难民，也能时常添饱肚子，但他们的状态就是得过且过，对于生活不觉得有什么希望。而这些工学团的学生们，比那些安于消极满足的人，眼睛里多了一点神采，脸庞上多了一点希望。

　　肯对求学无门的贫家子这么用心，这种用心还谈不上有什么经济收益。有些中国人的人性几乎接近于神性，可以产生蓬勃的伟大力量。只要中国还有这样拥有神性的人，这样的国家就不会亡国灭种！

　　等珍卿和三哥都观摩完了，他们都对宫先生表示，愿在财力上支持他的教学试验，还可从商事印书馆帮他们进教材。

　　当然，这种生活化的教学试验，也许不重视一般的定制教材。但珍卿其实也有不同的想法。生活化教学有明显的优点，但是弊端也非常明显——它教给学生的知识不够系统。有些课程结合实践教学固然很好，但像国学、历史等需要系统记忆的科目，还是依照知识体系来教较好。珍卿在睢县受过的传统教育，虽被一些新式教育家诟病良多，但她自己觉得从中获益良多，她不但获得了丰富的经史子集知识，还锻炼出良好的理解记忆能力，让她在学习上一直事半功倍。

　　珍卿跟宫以麟先生表达了这个看法，听宫先生的话意，她不是头一个提出如此质疑的人。宫先生也是胸怀宽广的大家，他诚恳地跟珍卿讨论这问题。说他一开始也跟打了鸡血似的，想将这种生活化的教学方法，推而广之普及到整个平民阶层。但教育界也有高瞻远瞩的同仁，跟珍卿提出了同样的质疑，宫先生其实一直不服气，想在教学试验中解决问题。但是还没找到理想的解决办法。

　　珍卿他们在明庄县待了两天，一回江平珍卿就跟孙离叔叔打电报，请他跟商事印书馆发行所接洽一下，看新版小学教材有没多的，先给她寄来二三十套。

　　珍卿也知道，应天政府的教育局委托商事印书馆编印教材，印量多少是有数的，也不允许私下买卖。但应天政府虽大力宣扬发展教育，在教育经费不足的情况下，该建起来的学校未必能建全，预备招的学生未必能招够，新版教材肯定会有多余的。所以珍卿才冒昧跟孙叔叔提请求。

　　孙离叔叔很快打电报过来，说他们新版的中小学教材，暑假之前就应教育部的要求，向各地教育局发放下去，但教材印得太多供过于求，商事印书馆的发行所也在费脑筋销售多印的教材。他告诉珍卿没必要从海宁寄教材，叫珍卿直接去江平教育局，拿钱领上三十套就完事。

　　果然，阿成拿着钱轻轻松买了三十套教材回来。

　　珍卿站在一扎扎新书中间，闻着那特别的书墨香气，好像回到上辈子的开学季，无端地感到很快乐。她把各年级教材都翻开来看，重点看她画过插图的国语教材。她给初中国语教材画的插图，印刷得没有想象中好，不过这是批量印刷的教材，想一想其实也没那么差。

　　初中的国语教材珍卿算熟悉，她之前给海德唱片公司灌教学留声片，灌的就是高中和初中的国语。她翻看初一的国语教材，越看越觉得不大得劲，比如有一篇叫《礼义廉耻是国之四维》，这篇摘录文章是这样的：

　　“国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭……何谓四维。一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻，礼不愈节，义不自进，廉不蔽恶，耻不从枉，故不逾节则上位安，不自进则无巧诈，不蔽恶则行自全……“

　　不得不说，虽然此时民国已立多年，但政府的教育职能部门在对青年人的思统管制，还是用灌输传统道德的笨办法，政府的这种老套办法，正好体现在应天政府的新颁教材上。在对整个社会的思想统管上，他们总讲要继承先总理遗志，一直把”三民主义“的口号挂嘴上，实际上也就只是喊喊口号而已。

　　珍卿看完初中教材又看小学的。她先找到小学三年级国语（常识）教材——这一本是她做过插图的，翻开这本书的第一篇，讲的是仙逝国父的故事，之后数篇是有关政治、国事的——应天政府新订制的教材，自然要体现它教导宣化的功能。

　　珍卿翻过前面的严肃内容，看着她画的风景、房屋、人物，不觉露出会心的微笑。这感觉就像怀胎十月，终于看见自己的亲骨肉，教材和连环画的感觉又不同。珍卿翻来覆去地看插图，感觉小学图画印刷得好些，反复看的过程中一并也把简短课文看过。

　　小学教材把国语和常识结合在一起学，新教材课文的编选标准，还是脱胎于传统道德标准：仁、义、礼、智、信。

　　看到这新印出来的中小学教材，即便也有未尽人意之处，但它们帮助人们学习知识。珍卿也愿意认为，她做的事对于改善局部社会环境，一定也是有意义的。

　　三哥看她看到最后笑盈盈的，不由被她的情绪感染。跟她并膝坐在书堆上翻看。胖妈也煞有介事地翻看，问哪些是五小姐画的，珍卿把她画的插图指给她看，胖妈搜肠挖肝地找词夸她。说得珍卿都起鸡皮疙瘩，不过她难得有点高兴，就由着胖妈在那尬夸了。