作者：莲下鱼
俞爱宝称得上好朋友的只有丁雪和徐慧娴，不管是丁雪还是徐慧娴，她们遇到困难的时候，俞爱宝有时候可能根本就看不出有多在意，也不见有多忙于帮忙，实际上心思却花的并不少。
说是不遗余力也不为过。
可是这一次，俞爱宝从一开始听到这个消息开始，就并没有表现出多在意的样子，甚至告诉他们，别人的事情少插手。
可是，为什么？
“难道舅妈和徐老师吵架了？”
周小果猜测道。
“问这么多干什么，大人的事情小孩儿少管，赶紧都去洗洗睡了！”
说话的是周母，她在一旁都听得烦死了。
哪里有这么多‘为什么’，大人说什么听着就是了。
周小果叉腰：“外婆，你这样不对！你这样会打击我们的好奇心和积极性，我们也不知道什么该问什么不该问，担心这担心那的，以后再也不敢张口问问题了！”
“对吧，舅妈？”
说完，躲到俞爱宝的椅子后。
周母一噎，没好气道：“都怪你，把这几个小孩儿都惯坏了，没大没小！”
“孩子们追求真理的道路总是充满了攻击性，没办法避免。”俞爱宝摊手，“不过娟姐你放心，等我们论道完，会基于周小狗这次的不礼貌扣除一部分零花钱作为惩罚。”
周小果：“啊，不要！！！”
俞爱宝仰头，看着头顶的周小果笑：“追求真理有攻击性没错，但对长辈也不能没有礼貌，这次吃了教训，下次你就知道该怎么委婉提出抗议了。”
周小果：“……”
梁艳艳和周美美对视一眼，偷笑。
不过周小果说得对，好奇心是孩子们探索世界、获取知识和发展思维的重要驱动力。
当他们提出问题或试图了解大人的事情时，就表明了他们有求知的渴望和对周围环境的关注。
因此，俞爱宝对他们提出的问题，想来都是在适当范围内给予解释和引导。即使有些事情不适合他们完全了解，也能用更能让他们接受和易懂的方式告诉他们不适合的原因。
而不是直截了当的拒绝和制止。
时间一长，培养出来的孩子和傀儡有什么区别？
俞爱宝就是要培养他们积极思考、勇于探索的品质。
这样，日后才能更好的给她当小奴隶干活。
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在内心里偷偷打着奴役人的小算盘的俞爱宝，表面上却一本正经，微笑着转移了话题：“对了，最近你们大姐是不是认识了什么新的朋友，我看她下班后也总是不怎么在家。”
周小果被转移了注意力，兴奋道：“还能认识什么新朋友啊，肯定是跟那个叫王寻的男人去约会了呗。”
王寻就是古镇村富户王家爷爷的外孙，自己的工作不错，是个有前途的小领导，还提前分了一套王家爷爷的房子在外面。
周小果的八卦之魂熊熊燃烧着，仿佛他才是周大美的亲爹妈，开始在心里盘算着——
人家王寻哥经济条件不错，前途不错，人长得也不错，人品也不错，追求大姐的行动力也不错……
关键是，人家没有一对拖后腿的爹妈，王阿姨也打心眼里喜欢他大姐啊！
反正都不错，所以周小果总觉得这俩能成，不免多关注几分。
“什么王寻，我怎么没听你们说过？”
周大美很少在家，要么工作，要么家访，这种费力不讨好的活，周大美都接了过来，因此少有的休息时间，她都会约朋友一起出去玩。
导致梁艳艳来这里的时候，几乎看不到人，没有聊到周大美的话题，没有见到人，梁艳艳自然也不会知道王寻的存在。
毕竟八字还没一撇的事儿，也不好聊。
周美美心头一动。
“王寻哥出差了，大姐也不经常和他一起出去，最近都和陈老师一起玩。”
俞爱宝点头，问周小果：“陈老师是谁？”
周小果一愣：“陈老师？陈老师不就是上次我跟你说的那个，一开始跟大姐关系不好，总针对她的那个。”
俞爱宝歪头：“你什么时候跟我说过？”
“舅妈你忘了啊？”周小果急了，“就去年冬天那会儿，我们在二楼后面的露天阳台上弄烧烤那一次，我跟你说那陈老师总是针对我们大姐，问你怎么帮她来着！”
俞爱宝没说话。
气氛一阵安静，周小果还没反应过来，还以为她不信，急的还要再解释，却被梁艳艳一把拉住。
梁艳艳看看坐到沙发上安静撸猫的表姐，又看看低头抿嘴笑的周美美，脑子里仿佛有个灯泡亮起。她一拍周小果：“别说了，你傻啊！”
周小果：“？？？”
俞爱宝挥挥手：“题目给你们出了，好好审题做题，狗子和艳子把答案写下来，支持相互之间讨论，但写出来的得是自己的内容。写完了就交给美美，让她看看，她通过了再拿到我面前来口试。”
“什么什么题目，我怎么不知道你出了什么题……”
周小果被拽着去二楼书房，书房门一关，声音被彻底屏蔽。
周母也没看懂：“你这跟我有什么区别，不也什么都没说么？”
周淮升从厨房出来，手里还端着一杯热牛奶递给俞爱宝：“妹宝是老师，老师教课本上的知识用的是引导，而不是直接给答案。人生道理是家长教的，这时候，家长也充当着老师的角色，该给的同样是引导，而不是答案。”
“啥个意思？”周母不耐烦，“你咋说话也跟爱宝似的，说人话！”
周淮升好不容易文艺一次被破坏，偷偷翻个白眼：
“意思是，直接告诉他们答案，他们随便一听，记不住，下次就会问你第二遍第三遍第四遍，到时候你不耐烦要骂人，他们害怕，以后什么问题都不敢问了。所以要引导他们自己去想答案，他们自己在推导的过程中，脑子里对这个的印象就越来越深，再把推导出来的答案对一对，对上了那就更容易印在脑子里。”
“下次遇到同样的问题，就不会再问你，你轻松了，他们也有自信了，以后长大了也是个会思考有脑子的人。”
“这下明白了吧？”
“……”想想还真是这么个道理，周母讪讪，“你早跟我说明白不就行了么。”
这不又回到原来的问题上了么！
周淮升在内心腹诽。
俞爱宝笑，喝完牛奶，将空杯递到周淮升面
前，等周母离开，才凑到他耳边小声夸：“还是我家升哥通透。”
周淮升脸一红，又有点飘飘然，殷勤的拿着杯子去厨房：“妹宝你坐着，我去洗杯子！”
俞爱宝站起身，跟在他身后进了厨房，看他刷杯子擦干净放到柜子里，感慨：
“升哥洗完杯子还记得擦干，上次周小狗洗杯子都不擦，干了以后上面都是水渍，弄都弄不干净，还把洗碗池台面弄的跟闹水灾似的。都说外甥随舅，他怎么一点不像你？”
周淮升正要转身，看到沾了不少水的台面，立马拿抹布擦得干干爽爽，又把抹布洗干净晾起来。
“升哥，你们部队里出来的人就是规矩，被子叠得跟豆腐方块似的不说，连抹布都晾得这么齐整。”
哎，老婆又夸他了，他怎么能这么优秀！
周淮升逐渐在老婆的一声声夸赞中迷失自我，路过柜子，又忍不住把刚刚随手一放的杯子给放整齐，内心得意，嘴上却还是谦虚：
“我也就是做的多了养成习惯，果子还小，还得再教教，再长大些就好了。”
“所以小男孩都不靠谱，还是像升哥这样的才更成熟稳重可靠。”俞爱宝点头，拉过周淮升浸了冰水后冰凉的手，轻轻的搓着，“升哥冷不冷，你怎么都不用热水，这么冰，要是生病了可怎么办？”
周淮升腿一软，坚实的后背靠在墙壁上，眼神迷离，只觉得自己连灵魂都要彻底化在俞爱宝那放在嘴巴上的那点甜言蜜语里。
周小果在厨房门口看着，手上还拿着个本子，本来是还有点问题想问问才下来，没想到到厨房门口就听到这么一连串对话。
不是，你们俩秀恩爱归秀恩爱，能不能不要拉踩别人？
他还只是个没成年的孩子啊！！！
第134章 【二更】
其实对于为什么不主动帮助徐老师的答案很简单。
首先，家事往往涉及到家庭成员之间复杂的情感、关系和利益纠葛。旁人可能难以全面了解其中的细节和背景。
即使她们是关系要好的好朋友，也可能存在一些不方便透露出来的隐情；
其次，未经邀请就插手是一种越界行为，这是侵犯他人的隐私和自主处理问题的权利。即使徐老师并不会为此反感和不满，但俞爱宝自身不应该因为徐老师的不介意，就主动越界——
在现实生活中，也有真到了问题严峻，朋友又犟，不得不冒着被人反感的情况下主动出手的情况。
但俞爱宝的建议是，都到了这情况都不肯让人帮忙，那就只能放下助人情结，尊重他人命运；
再者，每个人对家事的处理方式和期望的结果都不同，尤其是像徐家这种价值观极其炸裂的家庭，徐老师在这样的环境中生活了二十多年，养成的观念都和大多数人不一样。
她自以为的‘帮忙’，可能并不符合徐老师的意愿，这种情况下，徐老师迫于要平稳朋友间的关系，无法拒绝，只能硬着头皮接受她处理好的结果。
这样一来，反而会给徐老师带来更多的困扰；
最后一点，在没有明确对方需求的情况下贸然介入，可能会使自己陷入不必要的麻烦和矛盾之中，影响彼此之间的友谊。
尤其是最后这一点，这几个孩子必须得明白。或许现在懵懵懂懂，听了不入耳，无法理解。
等日后撞了南墙，自然就懂得这个道理，下次不会再犯这种错误。
就像是去年周大美刚进附小成为实习老师，陈老师是个耿直，且看不惯那些搞小动作的人，明明本校目前根本没有招收实习老师的名额，周大美又是怎么进来的，她想要挤走谁？
因此，陈老师看不惯周大美，处处跟她作对。
但要说陈老师人品不好，偏听偏信，倒也不是。
她和之前那个王老师不同。王老师因为和内心扭曲的赵老师关系好，走得近，听信了赵老师随口对徐慧娴的造谣，跟着一起四处传播谣言，梗着脖子当众和徐慧娴掰扯。
最后事情弄清楚了，赵老师被丢进局子里，众叛亲离后，用磨尖的牙刷柄戳颈自杀。
王老师等一众主动参与造谣的人被辞退。
这个和周大美作对的陈老师，其实也不讨喜。好在她更相信自己相处后真正看到的人品，针对了一段时间后，看到了周大美的优秀和闪光点，一点点偃旗息鼓，主动道歉，忙前跑后的做这做那作为赔礼。
或许是从一开始的针锋相对开始，她们双方已经看到了对方的缺点，而后随着日常相处一点点产生好感时，就已经包容并原谅了对方的缺点。
二人的关系反而越来越好，成了最要好的朋友。
周大美在一开始被人针对时没有提出求助，那就是她觉得自己能解决，她想要的结局，和俞爱宝能给她解决的结局并不一定是同一个。