作者：枕上听笙
小朋友们发出了“啊？”、“不要啊！”、“不想上课了”，各种抱怨。
夏兮装不下去了，笑出声：“逗你们的。”
她让小朋友们把桌子拼在一起，大家围着桌子坐下，夏兮坐在最中间：“我们来讲故事吧。讲一个王子的故事。”
小朋友们：“好呀好呀，我喜欢听故事。”
“我最喜欢王子了。”
夏兮：“这个王子不是普通的王子，他啊，是数学王子。”
小朋友们发出了疑问：“数学王子？”
夏兮娓娓道来：“数学王子叫做陈景润。有没有小朋友听说过这个名字？”
一个小朋友举手：“我知道我知道，他是数学家。”
另一个小朋友：“我也知道，很有名的。”
夏兮称赞道：“没错，他是一个著名的数学家，有很多的成就。”
她娓娓道来：“他啊，小时候家境贫寒，经常受欺负，但他知道只有好好学习，争口气，长大才能有出息，所以他非常努力学习。从小他就对数学非常感兴趣，是个小数学迷哦。你们喜欢数学吗？”
互动才能引起兴趣，是以夏兮讲故事的时候不是一口气把故事抛给他们，而是边讲边问他们问题，引导他们继续下去。他们有的说喜欢，有的说不喜欢。
夏兮笑了笑，让他们发表一下喜欢或不喜欢的理由，待他们畅所欲言后，才继续讲下去。
一个知识改变命运的故事，寒门出身的陈景润克服重重挫折，攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”，取得多项数论成就的故事。
故事讲完，孩子们意犹未尽，有些感动，甚至有些感慨：“姐姐，我一定要好好学习，将来成为和数学王子一样的人。”
看到孩子们的反应，夏兮觉得目的达到了，孩子们还小，可能不懂读书的意义，她就想通过这个故事给这群贫困地区的孩子们希望，引导他们认真读书。
她欣慰地笑着，听孩子们发表感言和梦想。他们的梦想质朴，又美好，让她看到了希望，他们就是希望。
孩子们畅所欲言：
“我想当医生，因为隔壁的老爷爷生病了，再也没有醒来……”
“我的梦想是做老师”、“我想当农民，回家种地”、“我要当赛车手”……
夏兮正听着他们讨论，忽然看到门口有个脑袋探了进来。
定睛一看，是那个叫她嫂子的小男孩。夏兮笑着招招手让他过来。
他捧着一大束五颜六色的花进来：“姐姐，我来送花。”
这次居然不叫嫂子了，夏兮浅笑：“送花？”
“大哥哥让我来的。”
夏兮知道他是顾衍洛那组的，问：“顾衍洛哥哥吗？”
男孩点头：“他说给每个人一朵。”
“每个人都有吗？”
“大哥哥说送给大家。我们每个人都有了，这些是给你们组的。”小男孩说着往前递了递花，花朵上露珠滚了滚，一股清香扑鼻而来。
这些孩子就是祖国未来的花朵，顾衍洛送他们花大概是鼓励的意思。夏兮点头：“好，那你做一下小组长，分给他们吧。”
小男孩乖巧地给每个小朋友发了花，发到最后，他把一朵紫色风信子递给夏兮。
夏兮有些意外地接过：“我也有吗？”
小男孩点点头，踮起脚尖，神秘兮兮地凑到夏兮耳边小声道：“大哥哥说，这朵要专门给你，不能给错。”
夏兮微微睁大眼睛，视线落到盛开的风信子上。
紫色风信子的花语是道歉。
夏兮沉默半晌，小男孩忐忑地问：“姐姐，你喜欢吗？”
这是替背后的那个人问的。
夏兮没有回答他这个问题，而是问他：“你之前不是总喊我嫂子吗？怎么忽然肯改口叫姐姐啦？”
小孩拧了拧衣角，似乎在纠结说与不说。他看了看其它小朋友，确定他们没注意这边后，凑到夏兮耳边快速说：“大哥哥说，叫你姐姐，就给我两套文具。”
夏兮微微一愣，小男孩已经退开：“你不可以告诉别人哦。”
夏兮噗嗤一笑，不知是被小孩生怕被人发现的神态逗笑，还是因为某个大男孩的小心思而开怀。
她摸出兜里的东西，放到小男孩手心里：“帮姐姐拿给你的大哥哥好不好？”
小男孩应了一声，蹦蹦跳跳跑了出去。
顾衍洛带着小朋友们玩老鹰抓小鸡，但眼睛总是瞟向教学楼。
他这只母鸡当得实在不合格，后面已经丢了好几只鸡仔了。小朋友们表示大哥哥太菜了，把他晾在一边不带他玩了。
顾衍洛悻悻地摸了摸鼻子，没办法，人在这，心已经飘远了。
她会接受道歉吗？顾衍洛忐忑不安。
小男孩的身影出现在视野里，顾衍洛见他手上已经没有花了，面上一喜。
顾衍洛问：“花都按我说的送出去了？”