作者：吃吃汤圆呀
“不就是短视频嘛？”
梨歌很信任文文，
“别人?做得，我们文文做不得？”
“就看那?些火爆的博主，有的还是个小学生呢。”
“你们要?相信文文的学习能力，所有知识都是一通百通的，怎么会难住文文？”
“我们文文是谁？连高数都能拿满分，怎么可能被这?么小的问题拦住？"
看着坐在会议桌周围的同事们面?色松动，
梨歌知道自己的话奏效了大半。
她轻轻咳嗽了一声，
拿出了自己的杀手锏：“另外还有个很重要?的原因。”
“我们公司四处扩张，账册上实在没什么钱了……
“请专业的公司来做短视频的确很稳当，但我们的预算不够……所以?……”
所以?才会赶鸭子，不，文文，上架。
大家都恍然大悟。
文文本?来惴惴不安，
但听到这?句话之后像是下定了某种决心。
她振奋抬头：“大家放心，我一定圆满完成任务。”
*
于是开完会议后文文就开始专心做起了宣发视频。
不得不说学霸就是学霸。
她制定一个完备的计划，
随后网上报名了参加了一系列短视频剪辑的课程。
热火朝天旁若无人?地开始学习了。
她的行为表现得一如?既往得靠谱。
舍友们渐渐放下心来：“毕竟是期末提供全班高数笔记的人?，智商在那?里摆着呢。”
伴随着舍友们放心的是梨歌的担忧：
不会真?闹出什么名堂吧？
她鼓励文文只是想?走走过场。
可万一文文被她鼓励得干劲十?足，
再?振奋起来忽然激发了在短视频制作方面?的天赋，
那?该怎么收场？
过往的教训一一浮现：
“行业百草枯”小洁姐歪打正着宣传了小龙虾；
不着调的艾博士在戈壁滩养出了海鱼……
梨歌不得不自己似乎有一种天赋，能让人?创造奇迹。
那?万一文文……
梨歌似乎看到一位短视频制造大师冉冉升起。
她打了个寒颤。
当即决定亲自监督文文今后每次的行动。
*
公司里各有各的闹腾：
做奶茶的做奶茶、泡澡的泡澡，品红酒的品红酒。
只有文文坐在办公桌前，
不，
是小洁的办公桌前（她的办公桌有电脑。）
冥思苦想?。
“文文。”
梨歌小心翼翼打探，
“都下班了，你休息一下，别把自己逼得太死。”
“不用。”
文文是真?不想?休息，
她们在公司里每天里说是上班，
其实吃吃喝喝跟玩有什么区别？
她还有正事呢：“梨歌，你来正好，帮我看看我的思维导图做得对不对？”
梨歌接过了思维导图。
心情那?叫一个忐忑。
可随着一页页的翻动，
她心情高兴起来。
“怎么样啊梨歌？”
文文小心翼翼征询意见。
“好！”
梨歌鼓励她，“你就照着这?个思路继续发展下去！”
她的唇角就像那?AK，压不住，根本?压不住啊！
第46章 一起吃核桃
到底看见了什么让梨歌这么高兴？
她拿起?的企划纸上写着文文的短视频拍摄计划：
一、主题：销售核桃。
二、视频梗概：从核桃传播入我国讲起?, 而后?讲述核桃的营养价值，再回到县自古盛产核桃的历史，最后?引出花不完核桃品牌。
三、分镜：
分镜一：一望无际的田地,
分镜二：随后?出现一株株核桃树由远及近。
分镜三：枝头结着的绿皮核桃滴着露水。
文文的这个思路无可指摘，
可是有一种奇怪的违和感,
似乎更?适合《核桃探秘——起?源漫谈》、《小小核桃内蕴含着大大的商机——走进县支柱产业》这类片子。
适合放在央视九和央视七两个频道：一个纪录片频道，一个农业频道。
但短视频不能这么拍……
试想一下你在刷短视频时忽然第一眼冒出来一个视频：
“核桃原产地是遥远的伊朗, 汉朝时我国张骞出使西域时带入我国……”
你的反应是什?么？
是正襟危坐准备接受知识的洗礼？
还是划走划走划走？
梨歌心里?的大石落地，
她笑?着拍了拍文文肩膀：“好?用心！”
“真?的吗, 你也这么想吗？”
文文原本忐忑的脸上全是如释重负, “我还担心不成熟呢。”
她给梨歌讲解自己的思路：
“我们要卖产品, 视频的第一要务肯定是强调产品。”
截至目前她的思路是对的。
“消费者要购买这件商品的原因肯定是觉得值。那怎么个值得法？”
“从原因着手来突破：一是阐述核桃的历史起?源, 勾起?消费者的历史文化感，
二是强调核桃有丰富的营养价值，让消费者心动。”
……
她滔滔不绝说起?了自己的思路。
文文是个学霸，
这就导致她的思维模式是目标导向型,
先分析原因，再逐一击破找到对应的对策。
她的思路没有错, 而且做事也很有章法：