作者：羽小树
可是，完美结局会出现几次呢？
身为普通人，难道没有权利知道，身边有谁杀过人，有谁是杀人犯，有谁会肆意侵害到他人人身安全的吗？
叶丝兰知道，她这种“热心市民”的行为是拿不到台面上的，因为这会涉及侵。害未成年人隐私，干扰社会治安秩序，甚至严格说起来，还算是歧视行为。
可是，凭什么为了保护个别犯罪者的权益，要侵害普通人的知情权呢？
知道女儿的同学是强。奸犯，只是因为年龄没有承担刑事责任，然后害怕的不行，千叮咛万嘱咐让女儿躲着对方走，这叫歧视吗？
不，这叫保命。
路上拖走小学女生，还敢给社会人士打电话，邀请一起参与拍视频，说好听点，是猥。亵，说认真点，那就是强。奸未遂。
他才十几岁，要是没个热心人，岂不是还能作恶几十年？
普通人凭什么背这个锅啊？
叶丝兰不惯这个毛病，她支持公益组织去做好事，也信任公检法去惩治犯罪，可是，这不影响她以个人名义，做点边界模糊的热心事。
砸钱和投入时间也行，叶丝兰努努力，能帮别人规避些风险就值。
诽。谤和造。谣那是建立在虚假之上的，叶丝兰这叫什么，充其量就是个广而告之事实真相的解说而已。
顾余生第一次见叶丝兰，觉得这个中年大姐身上有点匪气和血气，也不是没有道理。
“小顾，你知道我在里面为什么减刑吗？因为立功。”
叶丝兰抱着花棠，和顾余生站在阴影中的街角，看初中生两家和所谓的丹哥过的都不好，带着点感慨的说了这么一句。
除了积极配合之外，叶丝兰的缩短刑期，还和一次立功有关。
监狱一定程度上也有教育示范的作用，有些大学还有去监狱实地走访的组织学习，叶丝兰作为表现较好，选出来的一员，也参加过类似的教学活动。
那次，就是同时来的另一个男监里面，有个犯人差点伤到个学生，是叶丝兰为狱警争取到反应时间，临危不乱救下学生的。
人们对监狱有个很错误的想象，那就是觉得什么猥。亵、强。奸的犯人进去，会被其他犯人鄙视甚至殴打。
这所谓的以恶制恶，其实，很天真。
要知道，很多性。犯罪的罪犯，手段残忍、体格高壮，甚至还颇有关系和背景，这种罪犯进去，怎么可能一下子变成柔弱的食物链低端。
这世上最垃圾的道理，就是越恶越狠的人，就越不会被欺负。
顾余生不太明白叶丝兰的感慨，可是他知道恶人很少有恶报的道理，甚至他常常看到的，也是善未等到善报，就已经被恶人磋磨而死了。
他执行过很多任务，见过懵懂的孩子被卷入战。火，看到花季的少女空洞而麻木，可作恶的凶手却名利双收，人生美满，没看到半点因果的报应。
这也是顾余生为什么看叶丝兰专门找人来当“热心市民”，哪怕知道这个行为严格意义上来说不合适，也没有阻止或说什么的原因。
有的时候想要维护善，可能真的要来点特殊手段。
花棠看了看叶丝兰，又扭头看了看顾余生，有点不喜欢他们两个现在的表情，用爪爪挨个去推推。
握住猫爪爪，叶丝兰搓了搓花棠的脑袋，收获炸毛猫猫后立刻把黑猫塞到小顾手里。
愤怒的花棠一顿猫猫乱拳，把顾余生抽的嘴角微抽。
“好了，走吧，这也没什么好看的。”
要是可以，叶丝兰更喜欢物理消灭。
她不是什么传统意义上的好人，可是，也见不得一些人渣和垃圾能安然无恙的继续活着。
叶丝兰私下解决了这些“麻烦事”之后，有关姚小苗和方眉的事情，就可以交给韩蓝她们了。
和老师家长沟通过之后，想做点什么帮帮小姑娘们的众姐姐，发现在遇到无良记者的时候，姚小苗和方眉是很坚定的捂住对方的耳朵，不要听乱七八糟的话。
“因为，警察阿姨说了，我们很勇敢。”
“我们也可以保护一二年级的小孩子。”
孩子的恐惧，很大程度上来自于身边的成年人和整个社会，如果用雷霆之击对待凶手，那么，也要用如春风般的和煦柔软，对待这些带着伤痕的受害者。
女警察当时把两个孩子护住，和同事一起夸赞她们，肯定她们的时候，可能没想过，这些话，在姚小苗和方眉遇到再次伤害的时候，就变成了屏障。
因为已经有更值得信赖的警察阿姨说过，所以，她们不要听，也不相信。
这一点，给了老师、家长以及来对接的公益组织成员很大的触动。
勇敢是不分儿童或成人的，鼓励孩子用勇气当心理屏障，其实也有一定的可行性。
于是，多方考虑之后，在小学开始了一个很特殊的宣讲活动，名字就叫做“我也是三年级的姐姐”。
背景故事也和那天小学门口，一群孩子挡在记者面前的“保护”行为有关。
学校里两个三年级的姐姐，很勇敢的反抗了坏人，并得到了警察阿姨的夸奖，等到有新的坏人想要伤害这两个姐姐时，更多的学生站出来保护了她们，让坏人走开。
除了教育孩子们如何正确的自保，如何见义智为外，宣讲的老师和工作人员还有意留出故事区，让有过类似经历的孩子，能借这个机会倾吐一下。
小孩子很难拥有发言权，尤其是对外界的交流之中，更是渠道缺失，甚至会被成年人独。裁的消除一切声音。
所以，当他们被监护人或者亲近的人伤害时，要他们去和成年人一样维权，是不现实的。
如果关注过树洞投稿的相关话题，应该就能看到，很多投稿者都是在成年后，才能艰难的把小时候遇到的折磨和伤害说出来。
不是不存在，而是没有声音。
国内目前对孩子的社会监护责任，是建立在监护人们都负责、有良知、哪怕体罚孩子也是为了他们好的基础上的。
可是，一旦有人渣混入监护人的队伍，很多事情就不一样了。
什么兽父、鬼父、痴母的刑事新闻，并不少。
韩蓝她们这些非教育工作者，尽自己做能录了很多视频，坐在桌前笑的温柔，讲一些小故事，仿佛隔着镜头在和孩子们说话。
叶丝兰带来的公益组织，则是找到了专业的心理老师，重点关注一些投稿或举止明显异常的孩子，尽可能让校方、警方也关注到他们。
阳光照不到的地方，那就努力举着灯走过去。
没有无良记者添乱，也没有成年人乱七八糟的言语污染，姚小苗和方眉因为心里积蓄的勇敢变多，甚至性格都外向开朗了一些。
勇气这东西，是组成信念的重要成分，而信念，则是一个生命面对一切的打开方式。
警察阿姨的肯定，老师们的赞同，还有喜欢她们的新朋友，这些闪闪发亮的变化，包裹了两个小女孩，让她们的心理屏障越来越巩固，对性格的塑造也有极大的帮助。
不说姚小苗的父母惊讶孩子这段时间，更爱和他们说学校里的事情，连方眉都会来给活动投稿故事，将她的父母更喜欢弟弟，可是，这一切不是她的错，所以希望其他的学生，也不要难过。
“我们班上的同学，今天有不低于十个人，去帮忙把后黑板的水桶提满了。”
老师作为和孩子们相处时间最长的角色之一，对学生的变化感触也很大，不仅是班里的孩子更愿意亲近老师，彼此之间也更愿意去互帮互助。
三年级的姐姐是个很有趣的描述，对一二年级的孩子来说不太遥远，对四五六年级的孩子来说，则有点“居然连三年级都可以那我更要可以”的心态。
在性格塑造的最关键阶段，能主动去寻求帮助，大方的伸出援手，感受到彼此的维系和团结，对每个孩子都是件好事。
甚至让老师哭笑不得的，是真有个一年级的孩子，抹着泪哭着去三年级，就近抱住了一个三年级姐姐的腰，说自己的作业太难了，做不出来。
而最关键的是，出现个一年级的小学生，有不少三年级的学生都愿意留下来讲题，直到老师们发现好多孩子扎堆，才救出来听不懂讲题更懵圈的一年级小学生。
因为这个活动在姚小苗和方眉他们的小学，举办的效果实在太好，不少小学初中都愿意来了解一下，从活动之中借鉴借鉴。
当然，活动也引起了很多争议。
有些老师和家长觉得这个活动没什么意义，浪费孩子的学习时间，有那个凑热闹的功夫，都能多做两道数学题。
还有比较杠精的，觉得这个活动的名字不合理，为什么要叫做三年级的姐姐，怎么，就不能叫三年级的哥哥吗？小学里面的男生可是超过一半的，要叫哥哥才行，不能好事都让女生占了。
有关注是好事，不同的声音也能让更多的人思考，连九州小区里的孩子都提到这件事情了。
花棠蹲在瓜箱里晒太阳的时候，就听到宋轩他们主动聊起了这个活动。
“哎，宋轩，你们学校有没有那个写故事的活动啊？”
“哪一个？”
“就是有两个三年级的学生，很勇敢的见义智为，然后他们学校的学生也勇敢的。”
“我知道，是那个姐姐的活动？还没有，我们学校老师好像不太乐意？”
“为什么啊，我表弟的学校就举办了，听说很好玩，他还给老师告状，说我婶婶总吼他，想和三年级的姐姐一起生活。”
“真的？”
宋轩他们觉得很有意思，想去讲给嘉安听，几个小孩刚跑出去，又回来把瓜箱一起推走。
他们几个倒是有三年级，但都是小男孩，凑不够姐姐。
让花棠来配合一下，不就是三年级的姐姐吗？
花棠：？
第115章
真的友情， 就是你负责三年级，我负责姐姐。
因为九州小区的区霸是花棠，平时没事黑猫又总是拿尾巴钓孩子玩， 存在感很强。
所以宋轩他们的父母，基本都是给孩子讲过一些有关猫的常识。
比如说花棠是女孩子， 再比如猫的计算年龄不一样，折合下来， 花棠还是姐姐呢～
能搬进九州小区的， 基本上都是比较喜欢动物的。
再加上花棠平时总逗孩子们玩， 把广大非老幼人类放在猫猫鄙视链底端，住户们还挺有逆反心理的。
尤其是一些年轻的父母，乐意撺掇刚会走路的孩子去喊花棠姐姐。
呵， 自己总是错过黑猫， 那就让孩子追着花棠喊姐姐，然后烦的花棠不得不停下来， 拿尾巴尖扫一下不省心的崽才可以。
宋轩他们算是比较大的孩子，父母倒不会这么教，但是大家都见过， 小不点孩子追着花棠喊姐姐的样子。
现在宋轩几个要去找嘉安了，就临时想到花棠，转身把这个猫姐姐带走。
至于为什么要转身回来推瓜箱？
这就涉及到一个抱不动， 但很机智的知道， 推重物要比直接抱起来更省力的物理小知识了。
嘉安上的是盲校， 除了教学计划和普通学校不太一样之外， 对新消息的了解也不太多。
几个孩子来找嘉安的时候，他也是第一次听这个事情，很惊讶了哇了一声后，就没有然后了。
“没有什么感想了吗？”小伙伴惊讶，为嘉安过分平淡的反应急的拍大腿。
嘉安迷茫的歪头，他刚开始接触同学，还在对同龄人的适应期内，除了真勇敢之外，没有别的感想。