在规则怪谈世界抽卡开挂 第87章

　　“再有啊……”陈东赫越说越激动，连嗓门都不由自主地提高，“好端端的，王晓为什么突然跳楼？而且是从鸿鹄楼跳楼。”

　　“鸿鹄楼可不像宿舍楼有外部楼梯，他想从那上面跳下去首先就得进到楼里，可他进到楼里干啥？”

　　太多疑点纠缠在一起，让陈东赫心烦。

　　队友们本身也心烦，听到他这一连串有些咋呼的总结不禁烦上加烦。

　　“你说的这些我们也知道啊！”冯雯口吻不耐，“这都是明面上的疑点，现在的问题是校医那边走不通，我们还有什么别的办法能弄清真相吗？”

　　冯雯说完看向胡依娟：“看看微信里有没有「父母」的联系方式？要不直接去问问校长？咱总不能一直卡在这儿吧……”

　　胡依娟叹息：“「父母」的联系方式我找过了，微信和手机通讯录里都没有。校长那边……”

　　胡依娟陷入沉默。

　　她之前没想过这个思路，因为这听上去太傻了———问校长怎么问？是问「我去年为啥生病」还是说「嘿呀我想跟您聊聊省一中三个女生跳楼的事儿」？

　　可现在听冯雯这么说她竟有点心动了———因为廖俊校长的确是现在疑点最多的那一个。

　　他很有可能就是整个谜题的核心，就算不是，他身上也一定藏有线索。

　　这个念头一动，胡依娟后知后觉地反应过来：“档案室！”她一下子从地上跳起来，“我们去档案室看看，档案室肯定有校长的详细履历，搞不好还有更多线索！”

　　……

　　鸿鹄楼一楼办公室，四个人一丝不苟地检查廖俊办公桌的每一个角落，从刚开始的心态平和逐渐变成心惊肉跳。

　　这种老式办公桌一共有五个抽屉，桌檐下横排有三个，最右侧那个往下还有两个。

　　叶汐最初拉开的那个抽屉是右侧最上方那个，里看到放着一柄戒尺。戒尺通身上着黑漆，即便历经30年的岁月，质地依旧很硬。

　　这种东西的存在……虽然不排除可能只是吓唬学生，但可能性更大的显然是「体罚」。

　　不过考虑到这是在92到94年之间发生的事，叶汐没有对此进行更多吐槽。教育观是一直在进步的，现如今大家对体罚的接受度已经无限逼近于0，但并不等同于可以因此翻旧账进行道德审判。

　　他们再依次检查下去，上排的另外两个抽屉一切正常，只有教案、笔记一类的东西。右侧中间那个抽屉也是正常的，里面放的是一沓还没判完的试卷。

　　然后他们拉开了右侧最下面那个抽屉。

　　里面放着另一柄戒尺、一杆电视剧里赶牛羊的那种鞭子、一条对折的皮带，还有几根在岁月磋磨下已经段成一截一截的藤条。

　　叶汐作为打开抽屉的人，蹲在那里看着这些东西至少愣了三秒，身后一起围观的队友们也鸦雀无声。

　　三秒后叶汐扭过脸：“他变态吧？”

　　杨歌神色凝重地点头：“我觉得你说得对。”

　　——就算那个年代大家对体罚的认同度很高，老师体罚学生的本质也应该是想让学生学好，只要能起到威慑作用就行了，谁他妈会备这么多五花八门的工具啊？！

　　大家都默默在心里给廖俊贴了个「虐待狂」的标签。

　　如果廖俊一直维持这种人设，省一中有三名学生在他当校长期间跳楼的事也就有了答案。

　　肖冷凝神想了想，重新打开上排中间的那个抽屉。

　　他认真翻了一遍里面的纸张本册，最后从抽屉最底下抽出一张学生名单。

　　就是最简单的那种点名用的名单，左侧顶头一列是学生的名字，每个人名字后面都有一堆小格，点名之后可以打钩。

　　肖冷大致扫了一遍人名，然后把名单折了两折，收进校服口袋。

　　杨歌：“拿这个干嘛？”

　　“回去研究一下。”肖冷顿声，“545426。”

　　这串莫名其妙成为他们所有人手机密码的数字，大家早就想要破译来着。最初是叶汐企图在档案室找到端倪，但没什么进展。

　　后来肖冷又试过把手机上的输入法调成9键，依次输入数字，看看能拼成什么。

　　前面几个词依次是「立减」、「极简」、「计较」、「几件」……看不出什么端倪。

　　后面有三个人名的选项，分别是李建、李娇、李剑，但输入法默认的名字应该只是大数据里最常见的名字。

　　小队之后又检查了一下办公室里的其他角落，没再找到其他有价值的线索。出于严谨，大家离开办公室后又把各个教室全部检查了一遍。

　　楼里二十多间教室，不只有四楼那一间的黑板上留有「XX到此一游」的打卡。打卡的名字各不相同，有的从字迹残缺情况来看已经明显时隔多年。但现在看来，好像只有他们几个引起了女鬼注意。

　　临离开鸿鹄楼前，四个人经过一楼走廊，不约而同地被墙上的一抹红色吸引。

　　那是一个红色的小木箱，钉在墙面上，木箱表面原本贴着的黄字已经剥落得几乎看不出了，不过通过残存的比划能推断出，应该是个募捐箱。

　　学校设有募捐箱也不奇怪。叶汐原先就读的高中也有这种东西，学生们可以把省下来的零花钱投进去，每过一段时间由学校爱心社统一捐出，再向全体学生公开账目。

　　但当她经过募捐箱的时候，面前弹出一个面板。

　　“提示：恭喜您发现彩蛋「集分箱」，您可以自由设定积分投入箱中（投入数量需要是5的倍数）。”

　　提示下方显示了个数字「0」，左边有个“+”右边是「-」，明显是让参与者调整数字的。

　　再往下是个确认按钮。

　　叶汐：？不是募捐？

　　「集分」箱是个什么东西。

　　她滞了滞，侧首刚要询问队友们有没有看到同样的提示，就从队友们脸上看到和她一样的困惑。

　　杨歌迟疑道：“是用积分可以换线索吗？”

　　张立平：“怎么连个具体解释都没有……”

　　叶汐看看自己220的总积分，点了一下加好，提示下方的数字从0跳成5，叶汐仅盯着提示窗，按下「确认」。

　　提示窗上的文字一变：“投入成功，感谢您的使用。”

　　叶汐：“？”

　　就完了？？？

　　叶汐懵逼脸，下意识地想再等等有没有其他反应，又怕队友们和自己一样进行「尝试」，白白浪费更多积分，只能赶紧告诉大家：“别试……我投了五个，然后就没有然后了？”

　　队友们：“？？”

　　原本诡异的氛围和搜查线索的严肃感瞬间被这个古怪的小插曲扫得一干二净，四个人一脸懵逼地走出鸿鹄楼，张立平还在一个劲儿地问叶汐：“现在还没下文吗？没给道具？没给线索？哪怕是一条咱们已经掌握了的小线索也行啊？”

　　“没有……”叶汐欲哭无泪。

　　图书馆档案室，胡依娟五人组第一趟去的时候根本没能进门，档案室的老师皱着眉头看他们：“档案是谁都能看的吗？就算真有事也得有你们班主任找我，别胡闹。”

　　五个人无功而返，绞尽脑汁编了个说得过去的理由让班主任帮他们申请才终于被放行。

　　和叶汐来的时候一样，档案室老师叮嘱他们最后三排架子上的学生档案不能看，属于个人隐私。他们答应得很好，但趁档案室老师不注意，邓伟就溜到了那三排之间。

　　那里放的其实不止有学生的个人档案，还有教职工的，依照姓名首字母排序。

　　邓伟很快就在标注「L」的区域找到了那个写有「廖俊」的袋子，他迅速打开封口，将资料页一一铺在地上，为免被老师发现不敢多花时间直接看，便摸出手机迅速将每一页都拍了下来。

　　拍完照片，邓伟收好手机，将档案也收好放回原位，若无其事地去找队友们：“好了。”他小声跟胡依娟说。

　　胡依娟手中正在翻看鸿鹄楼的档案，也看到了鸿鹄楼1992年落成、1994年废弃的相关记录。

　　看来另一支队伍没骗他们。

　　听到邓伟的话，她点了点头，不再在档案室多作停留，直接招呼队友们一同离开。

　　一行人走出图书馆找了个没人的地方，邓伟将刚刚偷拍的资料发到微信群里，方便大家查看。上课铃很快打响，原本散落操场各处放松的学生在铃声中涌入教学楼，偌大的校园在一分钟之内基本归于安静。

　　之后又是满满一下午的课，晚饭后还有两节晚自习，叶汐在第二节 晚自习刚开始时就开始打哈欠了，过了大约十分钟的样子，教室前门被敲了两下。

　　全班都抬头看向门口，包括盯自习的老师。门口也是个穿校服的学生，在引起足够的注意后推了下眼镜：“林雪是你们班的么？刘老师喊她去办公室。”

　　同一时间，6班的教室门也被敲响，出现在门口的学生说：“胡依娟是你们班的么？刘老师喊她是办公室。”

　　“哦，来了……”胡依娟一边答应一边抽出塞在桌斗里的学生守则看了眼，关于晚自习的那条是：晚自习时间请不要擅自离开教室，无论有什么原因。

　　被老师叫走，显然不能叫「擅自」。

　　她于是安心地起身出了门，走向楼道尽头。

　　尽头的那间办公室是高三年级组的语文办公室，和6班教室相隔几十米的距离，刘老师就是其中一位语文老师。

　　胡依娟起初只是漫不经心地往那边走，可是很快，她发现了不对。

　　——眼前，她与办公室之间的距离并没有缩短。

　　——但身后，自己与教室的距离已经很长。

　　是假规则！

　　胡依娟转过身，当机立断地往回跑，可不论她怎么跑远近都没有任何变化。

　　无数人形黑影从走廊两侧的地上慢慢站起来，每个影子都是一样的，身形纤瘦、披着长长的头发，渐渐向她聚拢，将她包裹在中间。

　　“骗子……都是骗子……”胡依娟听到幽幽的、饱含恨意的声音。

　　“他是骗子，你也是骗子……”那个声音愈发咬牙切齿。

　　“我……我没有骗你啊！”胡依娟惊慌失措。

　　她想要挣脱，但在极端恐惧之下双脚就像生了根，全然无法挪动，只能眼看着黑影越拢越紧，一股寒气逼向胡依娟全身。

　　“救命、救命啊！！”胡依娟惊恐地大喊。

　　与她咫尺之遥就有一间教室，从她现在站立的位置看过去，就连前排同学的五官都能看得一清二楚。

　　可是没人听得到她的呼救。

　　“救命！！”胡依娟歇斯底里，黑影已经完全在她外面包成了一层。

　　她的惨叫很快消失不见，黑影也随之慢慢飘散，楼道里归于平静。

　　高三（1）班。

　　化名林雪的叶汐听说有人叫她出去，精神一震。

　　由于之前的晚自习没出过问题，学生守则的第3条几乎被他们忽略了，现在突然有人叫她走，她陡然意识到还有一条关于晚自习的规则。

　　她下意识地看向队友们，队友们也正看向她，但叶汐不问心里也知道，他们手里已经没有验证规则的道具了。

　　「打假器」只剩两次被动验证的机会，不一定能刚好用在这条规则上。而且就算能，简单粗暴地盖一个「假」也让人无法判断到底哪里假。

　　——是「不要擅自离开教室」假，其实可以离开教室？还是「无论有什么原因」假，如果有合理原因就可以离开？抑或只有「擅自」两个字是假的，其实不论什么原因都不能离开教室？

　　几字之差，谬之千里。

　　叶汐无声地沉息，心里举棋不定。

　　现在教室门口已经没人，过来传话的学生说完就走了。不过见她不动，盯晚自习的老师露出疑惑：“林雪，刘老师叫你，你快去啊？”