作者：岁既晏兮
郑白露这个乌龙相当无语，但还是开口，“第一节 课上完之后，还可以退课，你要是觉得不合适，就退了吧。”
她这么说着，看了眼过道上蹲着、教室后门前站着的人从众。
这种礼堂式的阶梯教室已经是整栋教学楼里容量最大的课堂了，这会儿不但坐满了，还明显超额。
选课系统当然不会出现学生比座位多的bug，多出来的人都是来蹭课的。
“千年最动人的情书”不愧其热度效应……虽然绝大多数人，包括她在内，对其最熟悉的部分也就是入选高中语文必修的那一段背诵节选了，但是并不影响大家的热情。
郑白露忍不住在心底感慨，冯篱不仅闹了个乌龙，还是个运气EX。
这么个抢手的课，一定是选课系统打开就名额秒光，冯篱不但手速超群，在后面的系统筛选中居然还没被刷下去。更离谱的是，对方居然帮她一起选上了。
如果选课是一门技术，冯篱在这方面一定是满级大师。
不过抢是抢到了，在这一群情侣/cp党的包围中坚持上满一个学期的课也需要勇气，弄不好就是心灵伤害加满。
郑白露劝对方还是算了。
冯篱却很坚持，“选都选上了。”
郑白露不理解。
选课退课不都很正常吗？学校系统留了一个周的调整期，就是为了方便大家调整。
冯篱表情深沉：“你不懂。被这么多人推荐的热门课，不管课程内容怎么样，给分一定不会差的。”
郑白露：“……”
好的，她明白了。
这就是卷王对绩点的坚持。
冯篱倒是很体贴，没有拉着小姐妹跟她一块吃一学期狗粮的意思，“露露你要是不想上，就退了吧。”
郑白露看着旁边台阶上坐着的人，又看看后门前堵着的众，沉默了大半天，表情坚定地开口，“我也上。”
不管这课好不好，有人抢它就是香的。
我凭（室友）本事抢的课，凭什么让出去？
……
半个学期后。
“袖炉，是一种取暖用具，常见形式有圆形、方形……它在《顾氏家书》一共出现了xx次，分别位于……”
讲台上老教授的声音依旧和第一天一样的平静，他试图以这种平稳的声线，把知识灌入学生的大脑，但就结果而言，实在收效不佳。
W大课时安排中并没有留足午休，下午第一节 正是吃完午饭之后最困倦的时刻，大部分人都在这知识的催眠声中昏昏欲睡，少部分人低头滑动着手机，像冯篱这种接满了咖啡硬扛，奋笔疾书地做着笔记的实在是极少数。旁观坐了这么一位，连带着郑白露在都不好意思咸鱼得太过明显。
不过通识类的大课么，大家主要是陶冶一下情操，修足一下学分（重音），要像旁边这位卷王一样拿出专业课精神的终究是极少数。郑白露坚持人的精力是有限的，她那点有限的精力放在专业课上已经够勉强了，这会儿还是放松点得好。她一边听着上面老教授的讲课，一边半走着神打量着教室内的情况。
像第一天那样人满为患的盛况再也没出现了。
学业压力之下，大家都很忙碌，选课系统确定了课表后，来蹭课的人就少了一大半，而剩下的那些，在上第三次课的时候也都消失了。
主要是这门课的名字一点都没错，它真的就只是“陈末鄞初风俗器物考”。
没有任何大家期待的缠绵悱恻的爱情故事，简直把任何情感相关的酸甜苦辣都挤得干干的，剩下的全都是硬邦邦的学术知识。
虽然郑白露也没有多期待来听爱情故事，但是像是现在这个情况，她还真是没想到的。
教室的人零零散散地坐着，没到零星几个地步，但也绝对不是课程系统中满选的状态。很明显，除了蹭课的人，本来应该来上课的都翘了不少。
郑白露忍不住往侧瞥了一眼，旁边的人还在奋笔疾书。
冯篱这课倒是没选错，还真挺适合她的。
……
教室里再次坐满是学期的最后一节。
倒也不是说到了课程最后，大家都幡然醒悟了，主要是这节课要布置期末作业了。
老教授这次倒是没准备什么教案，而是手撑在桌上，抬头往下看。
他的眼神并不严厉，反倒是带着一点儿历经世事的长者看向年轻孩子们特有的温和包容。
他笑着问：“大家是不是觉得我的课很无聊？选这门课让大家失望了？”
底下是一点小声的嗡嗡的议论，大家七嘴八舌地回应“没有”、“教授谦虚了”、“您讲课很有意思”。
老教授笑着摇摇头，“做人要实事求是，就算你们这么昧着良心夸我，我也不会给你算绩点的。”
底下传来一点低低的笑声，也不知哪个爱热闹的、高声回了一句“我们是真心的！”。
片刻安静后，先前的低声闷笑一下子转为哄堂大笑，这个一直平静得甚至称得上死气沉沉的课堂第一次这么热闹起来。
老教授纵容地由着屋里人闹腾完。
以他的年纪来看，这些刚踏入大学的青葱学生都称得上孙辈儿了，全都可以称得上“孩子们”。
一直等到那股热闹劲儿过去，他才再度开口，“我知道你们年轻人想听的是什么，最近大热的那部剧，叫什么《子湖传》，我孙女在家看得一会儿哭一会儿笑，还安、安……那词叫什么来着？”
底下立刻就有人回：“安利！”
老教授笑，“对，是安利。老了，脑子不好，记性也不好了。不过里头的剧情我倒是记得，我孙女她拉着我说了好几遍，是里头的男主角冲冠一怒为红颜，为了夺回爱人去攻打城池……”
郑白露有点尴尬，《子湖传》她也在追，这个剧情高潮点看得她嗷嗷直叫。但是这会儿被老教授在这样的场合、还用这样一本正经的语气说出来，莫名地让人脚趾扣地。
她忍不住抓了抓旁边小姐妹的手，试图让两个人的尴尬拯救一下她自己，结果对上一双困惑的眼。
郑白露：“……”
忘了，这个人是个不追连播只等完结的囤积癖，尴尬仍旧只有她自己。
友谊的小船说翻就翻，郑白露冷漠地放开了手。
冯篱：？？？
上面的老教授不知道底下暗潮涌动，仍旧以自己的步调接着说了下去，“你们要是想看类似的剧情，顾易和顾夫人之间也有。当年顾易逼宫灵帝，史学界有各式各样的分析，不说背后的根本原因，直说导火索，他为什么要挑在那个时间点？又在那个时机逼宫呢？”
底下的学生们面面相觑，大都面露困惑。
大家学历史，看的是发生事件、背诵的是意义影响，像这种发生原因的，它不是考试重点啊！更何况底下还有非历史选科的。
老教授对此并不意外，接给出了答案：“当年顾易带兵去平郢州侯异之乱，灵帝诏了顾夫人入宫。”
教室里安静了一瞬，一瞬间掀起的喧闹声几乎淹没了讲台上话筒放大的声音。
这样劲爆刺激的话题很好地调动了大家的关注，一时之间，每个人脸上都是抑不住的兴奋。郑白露早忘了刚才友谊翻船的小事，拉了冯篱的手，小声尖叫，“你听到没有？听到没有？！”
教授等到众人的情绪劲儿过去一点之后，才接着开口，说话声音仍旧平静：“当然，灵帝诏顾夫人入宫的原因众说纷纭，有说灵帝看中顾夫人美貌的，有说灵帝想要以此为要挟让顾易卸下兵权的，也有说以顾夫人为人质防备顾易叛乱的。但是不管怎么说，顾易是在哪个时候逼的宫，你们看、这段情节够不够拍一个剧了？”
大家高声回：“够！！”
声音几乎掀翻屋顶。
老教授却笑了：“那么问题来了？怎么大家这么喜欢这一对CP，居然连这个事都不知道？”
老教授这么一本正经、发音标准的CP，让不少人都生出点错乱的感觉。但是这会儿大家都无暇关注，因为这一问直接把所有人问懵逼了。
是啊？这么刺激的事，他们怎么能不知道呢？！
教室里再次想起了喧闹，不过这次是嗡嗡的议论声。
但不等底下讨论出个结果，老教授就给出了答案，“不知道很正常，因为《鄞史》里没有写。”
众人：？
“写这些的，都是些不入流的野史。”
众人：？？
底下的人面面相觑，一时不敢确定，自己是不是被教授耍了？
而上首的人非但没有反省的意思，还进一步含笑反问，“都是野史上的故事，为什么我刚才说的时候，大家没有怀疑呢？”
众人被反问得语塞。
是啊，所有人刚才第一反应都是怀疑自己为什么没听说过，而不是这件事的真假。
老教授：“在座各位今天能坐在这里，都是很优秀的人，相信大家都有自己的判断力，但是为什么刚才我一说，大家就都相信了呢？”
“我在这里，先把‘我’这个作为‘老师’、作为‘授业者’身份的因素排除掉，单说这件事的本身，它足够惊爆、足够抓人眼球，也足够正常合理……”
老教授在这里停顿了一下，环顾了教室的一圈。
看着那些或是恍然或是若有所思的眼神中，他轻轻笑了笑，“是‘正常合理’。亡国之君身边总有一个万人指摘的祸国妖妃，枭雄行不义之事时，总有一位冲冠一怒的红颜佳人，这样的事发生得太多，大家都不会去怀疑了。于是那些道义上的瑕疵，便顺理成章地被这些风流韵事掩盖，让人听过之后便忍不住付之一笑，甚至变成了坊间流传的爱情佳话……但是事实真的是这样吗？”
教室里一下子安静了下来。
并非如此，那只是强权者将责任推卸到更弱势存在身上的借口，那只是他们掩盖罪责的手段。
老教授又等了等。
他任由这沉默发酵了一会儿，才再度开口：“真的是这样的。”
众人：？？？
什么玩意？！
大概是那一双双透露着震惊的眼睛太过清澈又愚蠢，老教授忍不住笑出了声。
他轻咳着压下笑意，咳嗽声顺着扩音器落到教室的每一个角落，随之而来的是后一句好似语气很无辜的解释，“我只是说那些故事是野史所记，可没说它是假的。”
众人：“……”
硬了，拳头硬了。
教授：“当然，我也不能说它是真的。”
众人：“……”
皮了这一下很开心的老教授终于正了正神色，接着说了下去，“这才是历史学的魅力所在。我们不知道真，也不知道假，只能通过考古发现，通过当时人的记录、甚至当时的后世人的记载，层层剥茧，推测出更贴近真实的那个情形……我说这件事可能是真的，是因为顾易在给亡妻的家书中，提起了郢州之乱时顾夫人被诏入宫的事。”
底下的人又是茫然：什么？那这到底是真的假的？
终于有人沉不住气，高声，“老师，您给个准话呗？！”
老教授笑了笑，“我可没办法给出准话。《顾氏家书》里记下了这件事，但是在除此之外、任何流传下来的正史记录中，都没有半点痕迹。”
教室里一时又变得闹哄哄，大家情绪都很激动。
郑白露一开始也是被吊胃口吊得义愤填膺，但是看着旁边冯篱怔然的神色，被愤慨填满的脑子一下子就冷静下来，她突然意识到这里面的曲折之处。
在那个时代，让正史将一件事彻彻底底抹去，能做到的也只有一人而已。
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