作者：悟空嚼糖
可是胡乙遨写的字还不如抓头发的次数多，他往常不是总说自己满腹尔雅吗？
还有，坐左边的长孙锄知不知道自己来干嘛的？说考题的时候眼发直，现在眼还发直，他、他又抠起鼻子来了！
好在另个小郎君长孙斧鸣也从听完了题就开始写，他坐姿端正，写字的动作规整而从容，嗯，反正绝对不是胡写乱画。看，他写得越来越快了呢。
待考的帝室子弟们放心的舒口气。
太好了！长孙斧鸣先举手交卷！
长孙锄回神了，跟着举手。
尉窈交卷。
一刻多时间后，抓成鸡窝头的胡乙遨交卷。
看来《尔雅》不好学啊，一个“大”字考这么煎熬。
郑遵匆匆一览，立即把尉窈的卷子放在最上面，不然眼睛疼，然后他现于纸上写下一个“寿”字，举给尉窈四人看。
第35章 我父亲教过《尔雅》
他宣布第二道题：“写出有‘年老高寿’意思的五个古词语。”
崔致是早慧之童，学《诗经》的同时还跟着族中一老在学《尔雅》，正因为懂题，他才疑惑，按道理应该从简单往难考啊，怎么反过来了？并且郑遵分明放弃了早准备好的考题，改临时拟题。
为解疑惑，这次他过去收卷。
“咳——”
九岁的崔致第一次觉得文字能攻击人的眼睛。
第二题的正确答案应该是：黄发、齯齿、鲐背、耇、老。
“黄发”是指黑发落，更生黄者；
“齯齿”是指原来的牙齿掉落后，再生细齿；
“鲐背”是指人上了年纪后，背上会长鲐鱼之纹；
“耇、老”二字就不必说了，本义一直是老。
《释诂》里将这五个古词语作一组，是从人的容颜、气血等直观方面释出“寿”意，这在合训方式的训释方法里，实属非常好记易学的。尉窈同门全部写对，可是看看长孙一方的仨郎君写的，都是些啥！
胡乙遨写对的有“黄发、老”。“鲐背”二字中的“鲐”不会写，画圈替代。
长孙锄倒是写够了五组，写的是“老年、年寿、寿年、年高、高寿”，够绞尽脑汁的，显然连“单字也可成词”的基础文字学知识都没搞明白。
长孙斧鸣大概有点耳鸣，把“年老高寿”听成了“你老高寿”，他全程侃侃书写，内容最狗屁不通！写的是：你老高寿你老高寿你老高……
“高”字尚缺个口，估计是看见尉女郎第一个举手交卷，他也仓促停笔。
崔致把四张答卷拿给郑遵，趁机看刚才第一题的答卷。尉窈同门的一入目就知错不到哪去，于是崔致先看另一张满纸字……的。
“咳——”
眼睛疼。
不看了！
郑遵宣布第三题，此题相对来说最难，原本就是要放在最后出的。因为郑遵突然好奇，想了解尉女郎对《尔雅》的掌握度，他说道：“《释诂》中有两组释‘进’意的古词语，请诸位先分组默写全部，再使用今语解释具体含义。”
和刚才二题一样，他展示写着“进”字的纸张。
尉窈没有思考的停滞，听清楚题便写。她先分类概述两种“进”意的区别：一为引进、举进、增进之意；另个“进”是进献、进用之意。由第三列起，她用当下可理解的语言逐字阐述。
先分析的第一个有“引进”之意的字是“肃”。阐述也得讲究条理，她先写出《说文解字》里“肃”字的本意，为“持事振敬也”，而后举《礼记》的始篇《曲礼》中的“主人肃客而入”，此句道出“肃”字的引申之意为恭敬“引进”。
第二个有“引进”之意的字是“延”。
第三个字是“诱”，第四个是……
她越专注答题，长孙无斫这伙纨绔越犯嘀咕，《尔雅》要输哇！早知道刚才不签赌契了。
“哗——”
“哗——”
这动静是尉茂拿着他手里的那份契纸当扇子扇风。
别无希望间，一伙人越发寄希望于长孙斧鸣，因为只有对方的表现始终不逊尉女郎的沉着，每道题也都是一听完就埋头写。
可奚骄、周泰不然，奚骄低声问：“你族兄联考进过前三么？”
“没有。平时他学得还不如我族弟长孙锄呢。”长孙无斫十分纳闷，难道考巧了，考的恰是族兄会的？
奚骄深呼吸，算了，好歹周泰能从《论语》那扳回一局，剩下的他会全力以赴。
再看屏风外面，陆葆真与贺荣也不踏实，后者走来走去，前者不时把脑袋卡在两扇屏风间关注尉窈是何状态。真是没想到啊，尉女郎真会《尔雅》！这一局如果能赢，倘若《诗经》再赢……不不不，先不要想这么多，先祈求这一局顺利如愿。
满场只有尉景不躁不慌，他觉得窈同门敢上就绝对会《尔雅》，他才吃饱，去看丘睿之画画。
这画……的是真省事啊！笔尖一绕，勾一个竖长的圈，再一绕，又勾一个圈，“圈”代表的就是人。偌大一张纸留白那么多，把二十几个圈挤在俩拳头大的位置，乍看真像蚕蛹会盟。
其中俩“蚕蛹”好辩认，蛹顶有两个高耸双鬟髻的一定是尉窈，蛹顶有曲里扭八线条的一定是胡乙遨。
其余蚕蛹人或头戴小冠，或顶着一条细横线。尉景按位置对照真人，明白了，细横线代表发簪。
在丘睿之给每个蚕蛹人加完外衣时，《尔雅》终于考完了。
郑遵先公布“尉女郎胜出”，再询问输方主帅：“长孙郎君要阅卷么？”
“阅。”长孙无斫等不了传递卷子，直接过去一张张的看。不需要懂《尔雅》，只要认字就知道长孙斧鸣狗屁不通！这混蛋第一题写了几十个“大意”，挺会节约纸，把每个“意”字的“立”偏旁顶到“大”字的撇捺里，打眼瞅，每个“意”字好像是“大”屙出来的一样。
第二题写了两句半的……你老高寿？
明白了，天啊！狗屁不通加耳聋！
第三题人家考的是“两组进”，这厮答的是满纸的“两走进”！
不行，盯久了眼花眼疼，长孙无斫找胡乙遨的答卷。“唉——”
能看出乙遨平时把《尔雅》学进去了，只是和尉女郎的卷面两相对照，立见高低。
长孙无斫回头，俩眼眯成缝向尉窈笑，输得输个明白，他问：“女郎一直是《诗经》、《尔雅》并学？”
尉窈起身彬彬揖礼：“我父亲在尉族学馆教书，曾教过《尔雅》，我跟着学的。”事实当然不尽然，这个年纪再言传身教也不可能学精这两门学术，毕竟还要兼练习字。做对这三道题基于的是前世积累，以及这几天的重读强记。
“别浪费时间了，”尉茂出声阻止旁人继续打听，“比下一轮吧！”
屏风外围，陆葆真高兴坏了，尉景更直接，自己动手在画纸上抠出三窟窿。
出题的公正方，这次由王济询问：“接下来诸君决定考论语么？如果不改，请考此课业的上前坐，由我出题。”
雪耻时刻到了！！周泰雄心壮志上前。
尉窈等他坐下，她坐回刚才的考试位置。
举座哗然！
第36章 一人对战
“不是，不是……哎？”
“她还要考论语？”
“我就觉得不对！她一直站那没动。”
反观尉茂，神清气爽啊！他把赌契放好。
周泰顾不上周围乱糟糟，他直接问：“尉女郎的父亲不会还教过《论语》吧？”
尉窈为了避免对方找麻烦，重新站起，向对方揖礼，回道：“是。家中攒有几箱笔记，我时常翻看。”
周泰收起他的刻薄脸，难得把礼数做足，然后对王济四位公正方说：“我上个茅房，先考《诗经》吧。”
人有三急，这理由好，那就先考《诗经》。周泰一离开，其余人都是要考试的，各自坐在原位置即可。
出题人是崔尚、崔致。崔尚拟的题简单，由他宣布第一题：“有梅园林的‘有梅’二字，今吉食肆的‘今吉’二字，共同出自哪首诗？请诸君含诗序完整默写出。”
亥也仁举手：“我不是交卷。我觉得这题出得不公平，我不住在东坊这一片怎能知道它们出自哪首诗？”
快闭嘴吧。同伴好几双眼睛都示意他别说了，怪丢人。
没人附议，亥也仁郁闷地第二次举手，这回是交卷，不然傻坐这干嘛？哼，他也上茅房，出食肆时遇到进来的周泰，一个愕然：“我以为你跑了！”
另个也愕然：“这么快比完一题了？”
这道题确实没多会儿就收卷了，因为真的简单，答案是《召南》篇的《摽有梅》。“有梅”二字易猜，“今吉”则分别出自第一句末尾的“迨其吉兮”，和第二句末尾的“迨其今兮”。
崔致帮忙一起阅卷，又淘汰掉一个写不出序，且整首诗画圈替字达到一半多的。如此，长孙一方是十五个人参加下轮比试，陆葆真一方保持不变。
“诸位请听第二题，默写《邶风》篇中的《凯风》一诗，将每句后面的注解一并默写，不需要写诗序、序解和郑《笺》。”
屏风外，周泰听得发晕，他一直以为小学课业里属《诗经》易学，一直以为学《诗经》是把诗背会就行了，现在看大错特错。正好丘睿之画完了画，他把后者拽出食肆问：“这题难么？”
“只写诗的话……还行，可谁闲得慌背诗句后面的注解啊，心里明白啥意思不就行了？还有，写诗跟背诗不是一回事，古诗里好多字可难写了。”
学习好的人通常各有长处，差等生的短处则往往相通。
这不，亥也仁蹲茅坑回来听见这番谈话，立即赞同：“还好你学的《论语》，等你学《诗经》就知道了，每两天讲一首，涉及的历史典籍可多了。”
周泰心里这个不得劲：什么叫还好我学的《论语》？等你学《论语》的时候试试！
此时尉景过来，把有窟窿眼的画纸往脸上蒙，透过窟窿看周泰三人，嬉笑吐舌：“快看，了了了了了……”
“我的画！你别给我撕坏了！”
“哈哈，撕不了，了了了……”
“尉景你找揍！”亥也仁也去追。
周泰刚寻思“撕坏了得了”，突然意识到这是好机会，他趁尉景跑到屏风边的时候猛力一推，幸亏陆葆真从尉景开始闹就格外关注着，她瞬间明白周泰目的，在后头补一脚，把周泰踹趴在尉景身上。
屏风倒，书案砸，双方同时违反了事先讲明的考场纪律，按照惩罚规定，在考之人现在就得各裁一名。
尉景后知后觉闯了祸，他快要哭了，无助地看阿茂，再看窈同门，怎么办？己方就俩人考试，谁放弃？
尉窈没动。
尉茂利落起身，走到好友跟前指住对方嘴巴告诫：“从现在起闭上。”