作者:春溪笛晓
不得不说,扶苏画得非常好,明明没用什么特别的技法,一位仙风道骨的“仙人”却跃然纸上。
这“仙人”看起来慈眉善目,气质又潇洒出尘,叫人一看便心生亲近。
这样真实的“仙人”,若非亲眼看过绝不可能凭空画出来。
嬴政赞道:“这气度,果真不是凡尘中人。”
扶苏认真点头。
嬴政问道:“那仙人有没有教你回来之后要做些什么?”
扶苏摇摇头,简单地给嬴政讲了讲“仙人”是如何在梦中传授他东西的:一般是他看见某件事或者读到某些记载,夜里将会做相关的梦,那梦真切得像他真的参与过一样。
只是他在梦里并不能任意行动,仙人也不会与他说无关的话,梦里的东西究竟是不是真的、能不能做成,还得自己去试试才知道。
所以说,“仙人”不会直接和他交流太多,也不会直接给他分析利弊、教他下一步该做什么,只是给他传授一些可以尝试的新事物而已。
嬴政耐心听完了,瞅着扶苏说道:“这么看来想让仙人教授你更多东西,还得让你多出宫走走了。”
扶苏道:“读书也可以,我读父王给我送的书时就做过几回梦,从梦里学来了造纸之法。”
嬴政表情淡淡。
见嬴政虽神情莫测,但明显很重视“仙人授梦”之事,扶苏趁机提出请求:“父皇每年都会派人出使各国,何不让他们多带些各地的书回来?能著书的大多是饱学之士,孩儿想看看他们都写了什么。”
嬴政道:“你想法还挺多,让人给你送了好几车书都不够你看?”
扶苏老实回答:“不够。”
嬴政未置可否,让人把扶苏画的“仙人”画像收好,又命人传自己和扶苏的晚膳。
父子俩一起用过膳,扶苏才得以回去自己离开了一年的住处。
怀德和怀才一回宫,立刻差遣底下的人里里外外地忙活,把宫中每个角落都打扫得干干净净。
只是忙活完了,怀德和怀才都有些不太习惯。
在别庄他们有很多事要忙,怀德是全天伺候在扶苏身侧,怀才则管着规模逐渐扩大作坊。
如今回了宫,怀德整个下午都没见着扶苏的面,总忍不住频频往外看,盼着扶苏早些回来。
怀才更愁,满脑子都想着作坊现在怎么样了,接手作坊的人是他认真考察过的,瞧着都踏实肯干、认真负责,可是人心易变,谁知道他们以后会不会把作坊糟蹋到不成样子?
直到扶苏归来,愁了一下午的怀才和怀德才重新有了主心骨,殷勤地绕着扶苏打转。
扶苏看了看天色,叫怀德点了灯,在灯下看起书来。
外面雪没停,怀德本来把窗关上了,扶苏觉得点了炭火有点闷,又让怀德把窗户开了条缝透透气。
扶苏看书一向认真,很快便沉浸在书中。即便他见识过许多不同的世界,仍是觉得每个世界都不缺有才华的人,如今回到大秦,自然孜孜不倦地汲取前人的智慧。
他会提议让嬴政叫人从东方诸国稍点书回来,就是因为嬴政给他的书他已看得差不多了,只剩手头的几卷。
他刚回咸阳,还不好经常往外跑,若是连书都没得读了,接下来日子未免太过乏味。
扶苏正坐在灯下读书,忽听一阵低低的哭泣声从窗外传来,像是有小孩在呜咽啼哭。
扶苏住的地方是单独的宫苑,只有他和伺候的人在,他记忆里并没有这么小的小孩。
扶苏微微一顿,搁下手里的书,披起外衫往外走去。
他抬抬手示意跟上来的怀德噤声,径直从门廊绕到窗后去,却见一个五六岁的小孩蜷在哪里偷偷地哭。
扶苏看小孩衣着,已判断出小孩是他某个弟弟,只是具体是哪一个,一时却想不起来。他在心里回忆了一下,勉强把人和名字对上号了,犹豫着喊:“将闾?”
小孩一愣,抬起红通通的眼睛看他。
扶苏伸手把小孩从地上牵起来。
将闾是他弟弟之一,年纪比他小一岁,母亲不怎么起眼,不过运气不错,接连三次有孕,生下了三个儿子。
可惜他们母亲第三次生产时伤了身体,没两年就去了,只留下将闾三兄弟,到现在最大的将闾不过五岁出头,最小的弟弟刚满三岁。
扶苏牵着将闾往门廊那边走:“外面冷,和我进屋吧。”
扶苏的手很暖,将闾感觉自己凉冰冰的手都被捂暖了。
感受到两只手的温差,将闾下意识想缩回手,却被扶苏牢牢牵住往回走。
将闾红着眼仰头看扶苏。
半年前母亲去世后,他平时很努力地照顾两个弟弟,可是他还小,身边又没多少信得过的人,经常觉得自己毫无办法。
于是每每到想念母亲的时候,他便哄睡两个弟弟,自己找没人的地方躲着哭。
因为扶苏一直不在宫里,这半年来他都偷偷来这边哭的。
今天这边亮着灯,他也没多想,只以为有人在洒扫,躲到老地方听了一会动静,发现里面好像没人之后就和平时一样哭了起来。
没想到扶苏居然在。
将闾犹豫着喊人:“大哥?”
扶苏点点头,把人领进屋,让他坐到火炉旁。
下雪天自个儿往外跑,将闾鼻子红红,脸蛋红红,连指头都被冻得红通通的,瞧着可怜极了。
扶苏叫人给将闾煮完热汤送来,才问将闾:“是不是有人欺负你了?”
“没有。”将闾鼻子酸酸的,软乎乎地和扶苏解释,“我就是想阿娘。在弟弟面前,我不好哭的。”
他是哥哥,要好好照顾弟弟,怎么能软弱地在弟弟们面前哭。
扶苏沉默片刻,抬手揉揉将闾的脑袋,说道:“这么冷的天,别往外面去,想哭就来我这,我不会和别人说的。”
将闾听扶苏这么说,原本憋了回去的眼泪又哗哗地往外冒,坐在扶苏身边一个劲地擦眼泪。
扶苏在心里叹了口气。
自古以来没了娘的孩子日子都不好过,在宫里尤甚。他好歹占着长子的身份,像将闾兄弟三个既不是长也不是幼,得到的关注便少之又少。
扶苏耐心地等将闾哭完了,才问道:“你平日可有开始识字?”
将闾摇摇头。
父王那么忙,底下的人不敢拿这种小事去烦父王。
扶苏道:“明儿你带你弟弟一起过来,我教你们识字。”
人平时要是有事情可做,自然没那么多空闲伤心。
将闾看了眼扶苏搁在一侧的书,腼腆地说道:“弟弟们不懂事,会不会扰着大哥?”
扶苏笑笑:“不会,我喜欢热闹。”
将闾用力点头,表示自己明天一定早早带弟弟过来。
作者有话要说:
扶小苏:才觉得无聊,就有弟弟送上门
*
注:
最后唠叨一下
关于这章以及前面用到的人名,叫法很多,说法也很多,所以文里也不会过于考证这方面的问题,一般就直接用大众比较耳熟能详的叫法,后面出现的人物也都这样用,不会再特意注明啦。
其他的地名、人设、事件,基本也都是按需使用。
作者不是专业研究历史的,写文也不是在给历史下定论,一切都是为了推进剧情或者玩梗,不能要求作者把所有史料和不同的专家观点全往文里塞。
一直以来写文都没敢标过“正剧”,标签永远是“轻松”,我觉得小说首先要有趣,要有娱乐性,别的都是其次。等大家看得开心了,开始喜欢历史了,平时自然会去关注历史了解历史吧。
至少我现在看书抄诗时看到王大佬他们就超开心的!(x)
第25章 香飘
扶苏让怀才把将闾送回去。
马上年底了,嬴政暂且没给扶苏安排文武课程,扶苏接下来还是蛮清闲的。
既然答应要教三个弟弟识字,扶苏自然不能毫无准备,他让怀德研好墨,挑拣着书中看过的短故事单独整理出来,好用讲故事的方式教他们认识些常用字。
扶苏没有养过孩子,灵兽倒是养过不少,灵兽幼崽时期已开了灵智,思维和普通小孩差不多,扶苏每日给它们讲讲故事、读读诗文,它们便长留在他师门之中不走了,偶尔还会到外面把别的灵兽唤过来一起听。
这事可羡煞了不少人,毕竟一般宗门有一只灵兽就很了不得了,他们师门的灵兽却成群成群地出没,谁看了能不眼红?
据师父所说,灵兽也不是傻的,不全是因为他的声音好听才聚集过来,而是因为听他读书讲故事有利于它们提升灵智、帮助它们早早进阶。
他与那些灵兽相互喜爱是真的,互利互惠也是真的。
养孩子和养幼兽,感觉应该差不多才是,说不定幼兽还更难缠些,毕竟很多幼兽一开始什么也不懂,容易无意识地捣乱。
扶苏准备好第二天要教将闾他们的内容,看着天色不早了,便换上寝衣歇下。
第二日一早没有李由陪练,扶苏还有点不太习惯,不过他的剑法已经很不错,自己练一练也没问题。他练完剑,用了早膳,将闾便领着两个弟弟过来了。
昨天下了一天的雪,夜里就已经停了,外面也不算太冷。
扶苏招呼三个小孩到怀才收拾出来的“讲堂”里,先摸了他们的底。
两个年纪稍长的小家伙应答得都挺流利,唯独最小的小不点说话有点磕磕绊绊。
扶苏把他们都夸了一边,叫人送上提前做好的糕点。宫里的厨子厨艺比别庄那边好,他给了模子过去,很快便按照他的要求做出了各种模样可爱的糕点送过来。
对小孩子来说,新鲜的吃食当然很有吸引力,在扶苏的引导之下,三个小孩儿很快放松下来,先是吃吃喝喝,而后听扶苏讲课。
扶苏讲的内容非常浅显,但有趣得很,三个小孩听得津津有味,到扶苏让他们轮流复述故事时大都能讲出来,显见是都听进去了。
到用午膳时,他们已经能记住自己名字的写法,还把故事里出现的简单字眼认了个遍。
扶苏留他们用了饭,才命人送他们回去,让他们好好记好今天学的东西。要是能把故事讲给别人听就更好了,因为在复述故事的过程中等同于自己也复习了一遍,印象肯定会更加深刻。
三个小孩有些不舍,这边有故事听,有可可爱爱的糕点可以吃,最重要的是扶苏还对他们这么好,他们多想直接住下!
不过,将闾也知道他们不该占掉扶苏太多时间,所以一手牵着一个弟弟乖乖走了。
回去之后,三个小孩果然按照扶苏的吩咐,把故事讲给了平时一起玩的小伙伴听,当然,可可爱爱的糕点也是要夸上天的。
对于其他小孩来说,将闾他们的故事讲得不算太流畅,有趣是有趣,但吸引力不算很大,倒是他们说的糕点听起来叫人心向神往。
于是到第三日,将闾他们去找扶苏时身后多了一串小伙伴,有男孩儿也有女孩儿。