作者：春溪笛晓
不得不说，扶苏画得非常好，明明没用什么特别的技法，一位仙风道骨的“仙人”却跃然纸上。
这“仙人”看起来慈眉善目，气质又潇洒出尘，叫人一看便心生亲近。
这样真实的“仙人”，若非亲眼看过绝不可能凭空画出来。
嬴政赞道：“这气度，果真不是凡尘中人。”
扶苏认真点头。
嬴政问道：“那仙人有没有教你回来之后要做些什么？”
扶苏摇摇头，简单地给嬴政讲了讲“仙人”是如何在梦中传授他东西的：一般是他看见某件事或者读到某些记载，夜里将会做相关的梦，那梦真切得像他真的参与过一样。
只是他在梦里并不能任意行动，仙人也不会与他说无关的话，梦里的东西究竟是不是真的、能不能做成，还得自己去试试才知道。
所以说，“仙人”不会直接和他交流太多，也不会直接给他分析利弊、教他下一步该做什么，只是给他传授一些可以尝试的新事物而已。
嬴政耐心听完了，瞅着扶苏说道：“这么看来想让仙人教授你更多东西，还得让你多出宫走走了。”
扶苏道：“读书也可以，我读父王给我送的书时就做过几回梦，从梦里学来了造纸之法。”
嬴政表情淡淡。
见嬴政虽神情莫测，但明显很重视“仙人授梦”之事，扶苏趁机提出请求：“父皇每年都会派人出使各国，何不让他们多带些各地的书回来？能著书的大多是饱学之士，孩儿想看看他们都写了什么。”
嬴政道：“你想法还挺多，让人给你送了好几车书都不够你看？”
扶苏老实回答：“不够。”
嬴政未置可否，让人把扶苏画的“仙人”画像收好，又命人传自己和扶苏的晚膳。
父子俩一起用过膳，扶苏才得以回去自己离开了一年的住处。
怀德和怀才一回宫，立刻差遣底下的人里里外外地忙活，把宫中每个角落都打扫得干干净净。
只是忙活完了，怀德和怀才都有些不太习惯。
在别庄他们有很多事要忙，怀德是全天伺候在扶苏身侧，怀才则管着规模逐渐扩大作坊。
如今回了宫，怀德整个下午都没见着扶苏的面，总忍不住频频往外看，盼着扶苏早些回来。
怀才更愁，满脑子都想着作坊现在怎么样了，接手作坊的人是他认真考察过的，瞧着都踏实肯干、认真负责，可是人心易变，谁知道他们以后会不会把作坊糟蹋到不成样子？
直到扶苏归来，愁了一下午的怀才和怀德才重新有了主心骨，殷勤地绕着扶苏打转。
扶苏看了看天色，叫怀德点了灯，在灯下看起书来。
外面雪没停，怀德本来把窗关上了，扶苏觉得点了炭火有点闷，又让怀德把窗户开了条缝透透气。
扶苏看书一向认真，很快便沉浸在书中。即便他见识过许多不同的世界，仍是觉得每个世界都不缺有才华的人，如今回到大秦，自然孜孜不倦地汲取前人的智慧。
他会提议让嬴政叫人从东方诸国稍点书回来，就是因为嬴政给他的书他已看得差不多了，只剩手头的几卷。
他刚回咸阳，还不好经常往外跑，若是连书都没得读了，接下来日子未免太过乏味。
扶苏正坐在灯下读书，忽听一阵低低的哭泣声从窗外传来，像是有小孩在呜咽啼哭。
扶苏住的地方是单独的宫苑，只有他和伺候的人在，他记忆里并没有这么小的小孩。
扶苏微微一顿，搁下手里的书，披起外衫往外走去。
他抬抬手示意跟上来的怀德噤声，径直从门廊绕到窗后去，却见一个五六岁的小孩蜷在哪里偷偷地哭。
扶苏看小孩衣着，已判断出小孩是他某个弟弟，只是具体是哪一个，一时却想不起来。他在心里回忆了一下，勉强把人和名字对上号了，犹豫着喊：“将闾？”
小孩一愣，抬起红通通的眼睛看他。
扶苏伸手把小孩从地上牵起来。
将闾是他弟弟之一，年纪比他小一岁，母亲不怎么起眼，不过运气不错，接连三次有孕，生下了三个儿子。
可惜他们母亲第三次生产时伤了身体，没两年就去了，只留下将闾三兄弟，到现在最大的将闾不过五岁出头，最小的弟弟刚满三岁。
扶苏牵着将闾往门廊那边走：“外面冷，和我进屋吧。”
扶苏的手很暖，将闾感觉自己凉冰冰的手都被捂暖了。
感受到两只手的温差，将闾下意识想缩回手，却被扶苏牢牢牵住往回走。
将闾红着眼仰头看扶苏。
半年前母亲去世后，他平时很努力地照顾两个弟弟，可是他还小，身边又没多少信得过的人，经常觉得自己毫无办法。
于是每每到想念母亲的时候，他便哄睡两个弟弟，自己找没人的地方躲着哭。
因为扶苏一直不在宫里，这半年来他都偷偷来这边哭的。
今天这边亮着灯，他也没多想，只以为有人在洒扫，躲到老地方听了一会动静，发现里面好像没人之后就和平时一样哭了起来。
没想到扶苏居然在。
将闾犹豫着喊人：“大哥？”
扶苏点点头，把人领进屋，让他坐到火炉旁。
下雪天自个儿往外跑，将闾鼻子红红，脸蛋红红，连指头都被冻得红通通的，瞧着可怜极了。
扶苏叫人给将闾煮完热汤送来，才问将闾：“是不是有人欺负你了？”
“没有。”将闾鼻子酸酸的，软乎乎地和扶苏解释，“我就是想阿娘。在弟弟面前，我不好哭的。”
他是哥哥，要好好照顾弟弟，怎么能软弱地在弟弟们面前哭。
扶苏沉默片刻，抬手揉揉将闾的脑袋，说道：“这么冷的天，别往外面去，想哭就来我这，我不会和别人说的。”
将闾听扶苏这么说，原本憋了回去的眼泪又哗哗地往外冒，坐在扶苏身边一个劲地擦眼泪。
扶苏在心里叹了口气。
自古以来没了娘的孩子日子都不好过，在宫里尤甚。他好歹占着长子的身份，像将闾兄弟三个既不是长也不是幼，得到的关注便少之又少。
扶苏耐心地等将闾哭完了，才问道：“你平日可有开始识字？”
将闾摇摇头。
父王那么忙，底下的人不敢拿这种小事去烦父王。
扶苏道：“明儿你带你弟弟一起过来，我教你们识字。”
人平时要是有事情可做，自然没那么多空闲伤心。
将闾看了眼扶苏搁在一侧的书，腼腆地说道：“弟弟们不懂事，会不会扰着大哥？”
扶苏笑笑：“不会，我喜欢热闹。”
将闾用力点头，表示自己明天一定早早带弟弟过来。
作者有话要说：
扶小苏：才觉得无聊，就有弟弟送上门
*
注：
最后唠叨一下
关于这章以及前面用到的人名，叫法很多，说法也很多，所以文里也不会过于考证这方面的问题，一般就直接用大众比较耳熟能详的叫法，后面出现的人物也都这样用，不会再特意注明啦。
其他的地名、人设、事件，基本也都是按需使用。
作者不是专业研究历史的，写文也不是在给历史下定论，一切都是为了推进剧情或者玩梗，不能要求作者把所有史料和不同的专家观点全往文里塞。
一直以来写文都没敢标过“正剧”，标签永远是“轻松”，我觉得小说首先要有趣，要有娱乐性，别的都是其次。等大家看得开心了，开始喜欢历史了，平时自然会去关注历史了解历史吧。
至少我现在看书抄诗时看到王大佬他们就超开心的！（x）
第25章 香飘
扶苏让怀才把将闾送回去。
马上年底了，嬴政暂且没给扶苏安排文武课程，扶苏接下来还是蛮清闲的。
既然答应要教三个弟弟识字，扶苏自然不能毫无准备，他让怀德研好墨，挑拣着书中看过的短故事单独整理出来，好用讲故事的方式教他们认识些常用字。
扶苏没有养过孩子，灵兽倒是养过不少，灵兽幼崽时期已开了灵智，思维和普通小孩差不多，扶苏每日给它们讲讲故事、读读诗文，它们便长留在他师门之中不走了，偶尔还会到外面把别的灵兽唤过来一起听。
这事可羡煞了不少人，毕竟一般宗门有一只灵兽就很了不得了，他们师门的灵兽却成群成群地出没，谁看了能不眼红？
据师父所说，灵兽也不是傻的，不全是因为他的声音好听才聚集过来，而是因为听他读书讲故事有利于它们提升灵智、帮助它们早早进阶。
他与那些灵兽相互喜爱是真的，互利互惠也是真的。
养孩子和养幼兽，感觉应该差不多才是，说不定幼兽还更难缠些，毕竟很多幼兽一开始什么也不懂，容易无意识地捣乱。
扶苏准备好第二天要教将闾他们的内容，看着天色不早了，便换上寝衣歇下。
第二日一早没有李由陪练，扶苏还有点不太习惯，不过他的剑法已经很不错，自己练一练也没问题。他练完剑，用了早膳，将闾便领着两个弟弟过来了。
昨天下了一天的雪，夜里就已经停了，外面也不算太冷。
扶苏招呼三个小孩到怀才收拾出来的“讲堂”里，先摸了他们的底。
两个年纪稍长的小家伙应答得都挺流利，唯独最小的小不点说话有点磕磕绊绊。
扶苏把他们都夸了一边，叫人送上提前做好的糕点。宫里的厨子厨艺比别庄那边好，他给了模子过去，很快便按照他的要求做出了各种模样可爱的糕点送过来。
对小孩子来说，新鲜的吃食当然很有吸引力，在扶苏的引导之下，三个小孩儿很快放松下来，先是吃吃喝喝，而后听扶苏讲课。
扶苏讲的内容非常浅显，但有趣得很，三个小孩听得津津有味，到扶苏让他们轮流复述故事时大都能讲出来，显见是都听进去了。
到用午膳时，他们已经能记住自己名字的写法，还把故事里出现的简单字眼认了个遍。
扶苏留他们用了饭，才命人送他们回去，让他们好好记好今天学的东西。要是能把故事讲给别人听就更好了，因为在复述故事的过程中等同于自己也复习了一遍，印象肯定会更加深刻。
三个小孩有些不舍，这边有故事听，有可可爱爱的糕点可以吃，最重要的是扶苏还对他们这么好，他们多想直接住下！
不过，将闾也知道他们不该占掉扶苏太多时间，所以一手牵着一个弟弟乖乖走了。
回去之后，三个小孩果然按照扶苏的吩咐，把故事讲给了平时一起玩的小伙伴听，当然，可可爱爱的糕点也是要夸上天的。
对于其他小孩来说，将闾他们的故事讲得不算太流畅，有趣是有趣，但吸引力不算很大，倒是他们说的糕点听起来叫人心向神往。
于是到第三日，将闾他们去找扶苏时身后多了一串小伙伴，有男孩儿也有女孩儿。