带着生活游戏去古代 第188章

　　道理就像田红草说的那样，均衡发展的人只能是普通人，真正脱颖而出的，是那些能力“出众”的人，哪怕这人只是单一在某个方面的能力突出。

　　赵图走出与田唐交谈的会议间时，才后知后觉反应过来经历了什么。

　　遇到迎面而来的徐哲时，他脸上很快露出了笑容。

　　徐哲微微愣神，因为这段时间的事情比较多，他一时间没反应过来赵图微笑的原因，下意识问道：“大人今日心情不错？”

　　赵图回神，眼中笑意加深：“嗯，惊觉头脑清明。”

　　徐哲恍然：“难道是……智力？”

　　赵图点头，握了握拳，压下心底的激动：“是，方才一时间没能反应过来，如今想起来，心情甚为喜悦啊！”

　　“恭喜大人，”徐哲笑着拱手，“没想到大人竟能这么快调整心情，早知如此，属下该一早与大人明说才是。”

　　“不，你说的正是时候，”赵图摇头，“若不是我在神灵镇经历了这么多，恐怕不可能这么容易对神使大人付出信任，若是你早些说，我一直没能完全付出信任，恐怕此事我心中会有极深的心结，反而更不容易改变心态。”

　　“不管怎么样，都要恭喜大人，大人本就聪明，如今有了加成，只能也能事半功倍了。”徐哲说道。

　　“你怎么知道我会选择智力？”赵图问道，问完后连他自己都觉得自己问了一句废话，笑着摇了摇头，“是了，除了智力，我也不会选别的，正好趁着如今脑袋清明，我要多学一些知识，免得以后考试考不过别人。”

　　徐哲提醒道：“大人，如今的方案是综合考核，以大人的能力，必定能通过。”

　　赵图摇了摇头：“即便如此，若是我的文化课成绩太差，也实在是过于丢人，不足以成为榜样，若连我都不努力，学生们恐怕也会不去努力，到时岂不是丢了神使大人的脸？”

　　徐哲看着赵图一脸严肃的样子，笑着说道：“大人所言甚是。”

　　“嗯，”赵图的神色更严肃了，晃了晃脑袋，“如今神灵镇学校的学生水平整体都到了三年级，我却还在二年级徘徊，着实是不应该啊，任命考核制度一出，若我还是以事务繁忙作为推辞，怕是会被学生们笑话，你且看着，旁的不说，一月一级终归是可以的，等两月后我上了四年级，也算是在中等水平了。”

　　徐哲也郑重点了点头：“属下有一些经验，或许可以与大人分享……”

　　之后，两人就如今神灵镇小学的知识点问题，展开了认真的讨论。

　　其实这段时间不管是徐哲还是赵图，都因为工作的事有些荒废学业，但徐哲的学业还是要比赵图强一些，他说的一些经验，对赵图也确实很有用处，这一来一去，一方说的很认真，另一方听的也很认真。

　　赵图目的只有一件，那就是把自己的能力提升到神灵镇的中等水平，四年级算是中等偏上，以这个等级立足于神灵镇的管理人员体系中，他觉得问题不大。

　　然而与此同时，田唐那边又跳出了新的提示。

　　【恭喜玩家，开启[教育兴邦·初级教学]之[初中教育]，初中一年级学生达到10人，奖励初中一年级课本*100，入学通知书*10，中学校服*10，请一定要继续努力哦】

　　【[商城*初级教学]上架新品*初中教育系列】

　　【主线任务[教育兴邦·初级教学]，完成度50%】

　　田唐看到提示的第一反应，是神灵镇的学校终于可以进阶到初中了。

　　第二个反应是没想到初中竟然也是在初级教学的范畴内，以及初级教学的完成度竟然还只有50%。

　　最后的反应是……

　　初中老师呢？学生都要上初中了，不给配一个初中老师？

第二百三十一章 小升初考

　　“所以现在的情况是, 虽然你手里有了初中教科书，也有了初中的一系列教学资料，却没有初中老师？”三言两语间, 游宁就听懂了田唐的意思，并很快明白了田唐的想法。

　　“就是这样, 那……”田唐期盼地看着游宁。

　　“不可能的, ”游宁摇头, “我的智脑里只存储了小学的知识，所有小学相关的问题, 我都可以给出答案，但小学以上的知识，我智脑里的知识体系涉及不到。”

　　“不能学吗？”田唐依然心怀期待, 她还想着以游宁的能力，自学初高中的知识，并将这些知识教授给学生并不难，这才第一时间来找到游宁, 没想到竟然会得到这样的结果。

　　“不能, 这是我的设定，也是限制我的桎梏，”游宁看着田唐, 认真解释道, “你该知道, 我跟你们人类不同，智能机器人要是彻底放开学习的权限，会对这个时代带来很大的影响。”

　　“可是现在神灵镇的发展, 难道影响还不够大吗？”田唐继续道。

　　游宁叹了一声, 抬手落在田唐的手腕上轻轻握着：“我知道你的想法, 但设定就是设定，如果我违反设定被发现，可能会被回收销毁。”

　　“那还是算了吧，”田唐连忙摇头，看着游宁时脸上露出了浅浅的笑容，“差点忘了我自己，没关系，我可以临时担任初中老师，反正一早你没出现的时候，我也临时当过一段时间的老师，不就是初中的知识么，问题不大。”

　　说着，田唐抬手，比了一个“OK”的手势，还冲着游宁眨了眨眼。

　　“真的能行？”游宁依然看着田唐，眼中带着几分担心。

　　“没问题的，”田唐起身，“至少初中的课程没什么问题，不过高中就不一定了，希望系统行行好，一口气给我送一个中学老师来，最好是把初中和高中都包含在内，我可不想再被赶鸭子上架了。”

　　游宁看着田唐唉声叹气的模样，忍不住失笑：“那这段时间就要辛苦你了，田老师。”

　　“说实话，以前小的时候，我想过长大要当老师来着，”田唐一脸严肃，“后来长大后想想，还是不能去误人子弟，可没想到该来的还是得来，看来是上天认为我有当老师的潜力，这才安排我多当几次老师。”

　　说到最后的时候，田唐背着手，神情比之前更加严肃。

　　游宁眼中的笑意更深，曲起手指轻轻在田唐脑门上敲了一下。

　　“哎呦，疼——”田唐立即捂着额头，委屈地看着游宁。

　　“疼就对了，快准备教案，不然回头被学生们问倒。”游宁说着，主动把课程教案的整理方法递给田唐，让她可以按着步骤整理教案。

　　“突然有一种回到了被逼着批改试卷的时候，”田唐重重揉了揉额头，这才把手放下，不甘不愿地接过游宁手里的资料，蓦地抬头，“不会吧，到时候这些学生的试卷和作业不会都得我批改吧？”

　　游宁转过头看她，淡定摊手：“我不会。”

　　田唐无奈叹气，手放在桌子底下，实则是从系统商城里买了一本课本出来，放在自己的左手边，前面是游宁一早就选了一个好位置放下的教案整理方法。

　　她照着整理教案的方法，对照着课本，在空白的本子上写下第一堂课的教案。

　　开始的时候，田唐的笔迹还很清晰，但写到后面，她的笔记越来越潦草，甚至开始自制“狂草”，疯狂地将课本上的重要知识点誊抄在笔记本上。

　　一边抄还一边低声哼唱：“小白菜啊，地里黄啊……”

　　不知道过了多久，田唐终于抄完了课本中第一个篇章的内容，而且整整抄了做了好几页的笔记。

　　回头翻看的时候，田唐仔细看着笔记上的文字，眼中露出了些许茫然。

　　游宁正好批改完一叠试卷，侧过头看来的时候，刚好看到田唐在发呆，也很快注意到了让田唐发呆的“罪魁祸首”。

　　她伸手，从田唐手里将笔记抽过去，翻看了仅有的几页，轻笑道：“你能看懂自己写了什么吗？”

　　“我觉得我可以，”田唐认真道，凑过去眯着眼仔细看，好一会儿后自己恍然大悟，“哦哦哦，我懂了，这些写的是这个，这个内容不重要，所以自己稍微潦草了一些，你看这里，这些公式很重要，字迹也很清晰，保管一看就懂。”

　　“所以你打算上课的时候也要把时间用在辨认文字上？”游宁无奈问道。

　　“内容太多了嘛，”田唐有些心虚，“要是让我上课的时候只讲公式就简单多了，可要按照教学的流程讲课，我真的没有太多经验。”

　　游宁叹气：“你继续写吧，到时候我帮你誊抄一遍，至少保证字迹清晰。”

　　田唐眼前一亮：“这样可以吗？”

　　游宁点头：“可以，我只是帮你誊抄而已，里面的内容还是你自己写的，这个不违反规则。”

　　“真的吗？”田唐抓着游宁的肩，激动地再次询问。

　　“真的真的，誊抄是没问题的，”游宁点头，又解释了一句，“再说，让你拿这个教案去上课，要是让学生看到，岂不是丢了我这个校长的脸？”

　　“那我……”田唐犹豫着小声开口，“我的字迹可以再潦草，再粗犷一些吗？”

　　游宁看着田唐。

　　田唐也看着她，正襟危坐，眼睛一眨一眨的：“这不是为了节约时间么，毕竟有些东西也是课本上写着的，像是定理那些，我也没办法改，可抄录的话得费不少时间呢。”

　　游宁也觉得这话有点道理，迟疑一瞬之后还是点了头：“不过事先说好，你自己写的内容，你自己总要看懂，要是连你自己都看不懂，可别指望我能看懂。”

　　“这个没问题，”田唐立即伸手，“OK”的手势摆的明明白白，“这是最基础的，我懂，游老师放心，我一定会好好写这份教案，绝不会让您失望！”

　　说完，她郑重从游宁手里接过笔记本，继续开始做下面的教案，这次，她的速度比之前快多了，里面真的涉及到定理的内容，她也不需要全部写上，只要写个大概就可以，这样一来，确实节省了不少时间。

　　初中的课程要比小学的课程多一些，除了基础的语文和数学之外，主课多了一门科学。

　　科学并不是一门单一的学科，甚至是在田唐自己以前上学的时候，不同的学校也会有一些区别，比如说有些学校就是科学，但也有些学校会把这门课详细划分为物理、化学、生物。

　　但不管是哪一种，学的内容基本是相同的。

　　除了主课之外，还多了历史、地理、政治这三门副课。

　　这三门课其中的历史和地理，跟田唐曾经学的不同，她也没办法授课，好在这三门课程相对“未来性”不是太强，赵图等人都是正儿八经的进士出身，又担任了多年的官职，担任老师绰绰有余。

　　政治课其实在小学的时候就有涉及到，内容也与田唐曾经学的不一样，但跟这时候主流的政治也有所不同，不能一概而论，且未来还有很多变故，让学生综合多方面的情况，再来学政治会比较合适。

　　语文也可以分出去一部分，不用她自己全部承担教学。

　　这样一来，由她担任主课老师的主要是数学和科学。

　　想清楚这一点之后，田唐做教案的冲劲都多了不少。

　　毕竟她是一名正儿八经的理科生。

　　田唐微笑着写着教案的内容，写到某个内容的时候，悄悄看了眼游宁，然后把眼前的课本翻到了最后几页，快乐地抄参考答案。

　　反正她是老师，只要懂原理就可以了，至于做作业的事，还是应该要交给学生们。

　　学生的作业，跟她这个老师又有什么关系呢？

　　田唐低低地笑着，又悄悄看了眼游宁，继续小心翼翼抄答案。

　　游宁几次抬头，都看到了田唐的小动作，无奈摇头，却没有说话，而是继续低头批改手里的试卷。

　　在田唐写教案的同时，神灵镇里又多了一所正在新建的学校。

　　这段时间神灵镇一直都在扩张，学校、工厂、房屋的数量也一直在按照比例往上涨，基本上只要在神灵镇住上几天，自然会对“自建”的建筑见怪不怪。

　　这所学校在新建的时候，也没有多少人在意，只是偶尔会有人想到底会是哪些人搬到新学校来。

　　学校建成后，几天时间都没有有学生搬过来，倒是让百姓多了几分好奇，但也仅此而已。

　　直到有一天，这所学校门口被挂上了一块牌子。

　　育才中学。

　　田唐给学校的取名一如既往的简单粗暴，用的也是“基础款”的学校名称，什么“育才”“育苗”，后面再缀上“幼儿园”“小学”，或者是“一小”、“二小”之类，反正能看懂就行。

　　也因此，“育才中学”这个名字一出现，很快就有人察觉到其中的差异。

　　事实也证明百姓的猜测是正确的，几乎是在牌子挂出后不久，学校的公告栏就贴出了新的公告。

　　小升初考试。

　　考试人员：所有尖子班学生、六年级学生，以及五年级学生。

　　在上述范围内，只要觉得自己的学习的知识足够，有希望合格的学生，都可以报名参加，通过考试者，可以正式升上初中。

　　公告最后，是老师的名字。

　　语文/数学/科学/政治：田唐