我用学习系统搞科技 第51章

作者:糖中猫 标签: 现代言情

  宋爷爷觉得他完全是在瞎想。

  但好在自己也很想表现出忙碌状态,所以一点都不介意的坐在小板凳上干活。

  见孙子说的眉飞色舞的,他就笑呵呵说:

  “这种事你找我就对了,整个村里,就属我木工活最好。”

  宋药惊喜:“哇!爷爷你好厉害!”

  “爷爷你也是自学的吗?”

  他光知道爷爷会用竹子做东西,倒是从来没听说过爷爷还会木工啊?

  宋爷爷不知道孙子在想什么。

  在他眼里,会做个小板凳,会拿木头拼个门槛,那不也都是木工活吗?

  所以四舍五入,他会做木工没毛病。

  “爷爷是自己学的,我年轻的时候哪能找到人来教啊。”

  宋药眼睛亮晶晶的,看他的视线更加崇拜了。

  “爷爷你太厉害了!!没人教也能自学成才!”

  怨不得他这么聪明呢!

  原来爷爷也是个聪明人啊!!

  宋药夸完了爷爷,觉得自己更加自信了。

  “我本来还觉得可能要实验好几次才能做出风扇的,但是现在看来,有爷爷你帮忙,我很快就能做出来啦!”

  小孩动力满满:“好!继续!”

  宋爷爷笑呵呵:诶唷,我孙子真逗。

  什么实验好几次,说的还挺像模像样的。

  他手上的动作没停,虽然是按照宋药的要求做的,但是心里想的却是这个薄厚这个大小真是好。

  烧火正合适啊。

  不错不错,看来未来有一段时间都不用劈柴了。

  “不对爷爷,这个零件不是这样的。”

  他正想着呢,宋药比比划划的递过来一个小部件:“这里应该有个小勾勾的。”

  然后小孩再递过去一个:“你看,就像是这个一样。”

  宋爷爷拿着两个小小部件,左看右看,都觉得它们长的一模一样。

  “这不是一样的吗?”

  “不一样的。”

  小孩倒是没着急,很有耐心的解释:

  “这个部位是需要和其他地方有个平衡连接的呀。”

  “就好像是这些齿轮,它们必须能嵌合在一起,因为要大齿轮带小齿轮,嵌合不到一起就不能带动发力了。”

  宋爷爷:……这都什么跟什么。

  见他好像有点听不懂,宋药比他的表情还要惊讶。

  “爷爷,你不知道这些吗?”

  宋爷爷:“……”

  他懵了一下:“……我该知道吗?”

  宋药眼睛都睁的圆圆的:“这些不应该是会木工的人都会吗?”

  小孩掰着手指头数:

  “我也不太懂,好像光是把木头结合起来,就有榫结合,钉结合,还有胶,五金……书上是这么说的。”

  这个话题只是学习扇钟的时候被带了一下,宋药能记住还得多亏了他记性好。

  把自己知道的说出来了,他就期待脸看宋爷爷:“爷爷,这些你都会吗?”

  只会打个小板凳的宋爷爷有点心虚:“我应该会……还是不会呢……”

  他好像也没听人说过要做木工还要会这些啊。

  但是刚才在孙子面前夸下海口,现在又怂,宋爷爷又不太好意思。

  他左看右看,就是不看宋药:“幺儿啊,你这都是书上看的?”

  宋药没意识到爷爷正在转移话题,乖乖点头:“是呀。”

  “爷爷,我也是看了书才知道,我们中洲国的木匠真的好厉害,只要有木头就什么都做得出来。”

  小孩特崇拜的看他:“爷爷你居然是木匠,好厉害呀!”

  宋爷爷:“……这个,我,那个……你奶奶叫吃饭了,走去吃饭吧。”

  “吃饭!”

  宋药一摸小肚子,一下窜了起来。

  他早就饿了,不过今天还是有烤兔子吃,饿肚子吃着更香。

  宋爷爷慢吞吞跟在孙子身后。

  宋奶奶把菜摆好,正指挥刚回来的宋爸去洗手,一抬眼看到他。

  咦,怎么感觉老伴一下蔫了?

  刚刚不还和幺儿玩的很开心吗?

  宋爷爷这一蔫,就一直蔫到了第二天早上。

  早晨,宋爸打着哈欠推开门,第一时间去拿放在桌子上的小本本。

  结果一摸,摸了个空。

  “咦?”

  他懵逼的四处看了一下,见没找到,就出去问正在烧火的宋奶奶:

  “妈,你又把那个本拿去了?”

  宋奶□□也不回骂他一句:“拿你个头,没看老娘都忙成什么样了,你们这一个个好吃懒做的。

  你是睡到这个点才起,你爹是一大早就没了影,家里三个男的,就幺儿一个人顶事,上辈子欠你们的,你爹还能干点活,你就一天天光知道吃,看什么看,还不过来给我烧火!”

  宋爸大早上就挨了一顿骂,委委屈屈过去烧火。

  一边烧火一边茫然。

  不是,那本子不在他这,不在他妈那,它还能飞了不成。

  房顶上,宋爷爷小心翼翼往下看了看,发现没人注意自己,松了口气。

  安心的继续看起了手里本子。

  作者有话说:

  三合一所以更新晚啦

  随机三百位小天使发红包

  晚安安哦

? 第 28 章

  “奶奶爷爷爸爸我去上学啦!”

  宋药拎着自己的小书包, 高高兴兴飞速往学校跑。

  现在的他越来越喜欢上学啦,尤其是何老师出题全班只有他能全对的时候。

  路上遇见的学生与宋药相反。

  他们还沉浸在“放假时间怎么就过去了”中,有气无力的拎着小书包一步一挪, 小小的一条路,恨不得走到天荒地老去。

  宋药是其中唯一的一个异类。

  于是大家都用看“幺儿太神奇了”的眼神看他。

  宋药完全没觉得被看的难受,相反, 他更昂首挺胸了呢。

  他跑过去的时候, 何老师刚好敲下一声锣。

  路上本来还慢吞吞想拖延上学时间的孩子们也不敢拖延了,一个个跑的飞快。

  学生们陆续像小鸡崽子一样入了教室, 九点之前, 所有人都坐在了自己的课桌前。

  何老师满意的点点头:

  “大家早上好啊。”

  “老师早上好!”

  愉快的学习就开始了。

  第一节课下课,其他小孩们三三两两的玩起了各种小游戏, 只有宋药坐在位置上认认真真继续画他的风扇。

  何老师见他也不加入到同学中, 有点担心。

  这孩子是不是有点独啊。

  虽然大树村民风好,一个孩子不合群的话其他孩子不至于欺负他,但孩子嘛, 哪有不想和大家一起玩的。

  已经逐渐融入老师这个角色的何老师觉得, 她应该主动关心孩子们的交际情况。

  于是她溜溜达达过去了。

  结果一过去,刚好看见一十岁左右的壮实小孩坐在了宋药旁边,好奇地问:

  “幺儿,你在玩什么啊?”

  宋药就一本正经的回答:“我不是在玩, 我是在做风扇。”