作者：纪婴
大、祸、临、头。
“体育课……”
沈婵的表情也不怎么好：“不会让我们去做极限运动吧？”
要是体育老师心肠歹毒一时抽风，非要他们做些突破人体极限的事，那还怎么玩？
“而且，体育老师的脑袋会是什么模样？”
白霜行一向心态不错，即便到了这个时候，也没表现出多么焦虑的模样。
她坐在课桌前，说着笑了笑：“应该不是书本吧？篮球？足球？”
沈婵原本有些焦躁，听她这样一说，也勾了勾嘴角：“也可能是一圈微型操场。”
她们谈话间，上课铃声叮当响起，与此同时，从门外走来一道人影。
白霜行心中好奇，抬眼看去。
然后在下一秒，整个人呆呆愣住。
推门而入的人形怪物身材高挑，至于样貌，和她想象中截然不同。
在它脖子上顶着的不是足球篮球，也并非操场，而是书。
与其它科目老师们不同的是，它的头颅，不止一本书。
——体育老师穿着格子衫、西装、白裙子、毛衣外套缝合成的古怪套装，脖子上的九本书紧紧相贴，当它迈步向前时，露出封面上的大字。
语数外政史地生，样样俱全。
“同学们好。”
它走上讲台，面向教室里呆若木鸡的一个个学生，九本教科书同时颤动，发出似男似女、含混不清的嗓音：“这节课上——”
几乎是同一时刻，教科书们拔高声音。
“语文！”
“数学！”
“政治！”
“……”
同学们静默不语，露出一言难尽的复杂表情。
“我是你们的体育老师。”
人形怪物语气淡淡：“我叫［英格力士巴基马顿先生］。”
白霜行：……
沈婵：……
一瞬间，白霜行想起之前在办公室里见过的职员表。
理所当然地，也想起名叫“泊诗先生”的语文老师，名叫“艾萨克马顿”的数学老师，名叫“英格力士梦露”的英语老师，还有名叫“爱因巴基斯坦”的物理老师。
她悟了。
即便在这种残酷而骇人的白夜地狱里，体育课，也难逃它生来就有的命运。
“体育课的表现形式。”
白霜行有感而发：“还真是生动传神。”
“……草，离谱又合理，这是什么写实文学。”
沈婵：“究极无敌缝合怪，实锤了。”
第31章 第一条校规（十三）
体育老师的横空出世,在时时刻刻潜藏着危机的白夜里，增添了一抹难以言喻的感慨与心酸。
虽然心中觉得离谱又好笑,但白霜行没放松警惕,紧紧盯着讲台上那位由九门科目拼接而成的体育老师。
——姑且叫它体育老师吧。
出乎意料地，它笔直站在讲台之上，九本教科书同时一颤：“这节课,我们来写作文。”
同学们愣住。
“老师。”
有人尝试发问：“写作文的意思是……在纸上写,就可以了吗？”
“当然。”
怪物笑了笑：“不然作文还能怎么写？”
“咦。”
白霜行看向监察系统663：“在这场白夜里，居然有不用实践的科目吗？”
脑海中的白裙子小人一动不动，神情木然。
663：……
为什么不用实践……它哪里知道啊！
在它原本的设想中,在体育课上,学生们将被传送到一座万分凶险的嶙峋高峰,不仅要时时刻刻注意脚下安全,还要躲避野兽追击和突如其来的汹涌洪水。
对应体育课的“长跑”、“游泳”和“耐力”,非常合适。
但现在。
它不得不怀疑,体育老师是在认怂。
连续三节课出了教学事故，三名老师全都惨死当场,要是再来一节同样惊心动魄的体育课,或许,可能，它也会被白霜行一刀了结。
被一次又一次占用课程后，体育老师已然心淡如菊,没有那些世俗的渴望，只求平平安安度过就好。
663：……
前有宿舍鬼怪被连环举报,后有体育老师摸鱼上课,这场白夜里的反派们,还有能支愣起来的吗？
“老师。”
季风临说：“您还没告诉我们作文的主题和字数范围。”
体育老师回身看他。
一本本教科书再度开始颤抖,仿佛正在窃窃私语，好一会儿，怪物回答：“主题……就母爱吧，字数不限，让我满意就行，记得在下课之前交上来。”
这是个非常笼统的要求。
好几个学生面面相觑。
但没办法，茫然归茫然，体育老师规定了一节课的时间，在下课铃声响起之前，他们必须写完。
教室一时间安静下来，很快，响起纸页翻动时的哗啦轻响，和桑蚕啃叶般的书写声。
大概二十分钟后，一个男生小心翼翼举起右手：“老师，我写完了。”
讲台上的怪物看上去很是满意，语气里噙着笑：“来，让我看看。”
“……那个男生是我们班上的语文课代表。”
坐在后桌的陈妙佳小声解释：“作文满分六十，他回回都是五十多。”
中性笔在手指间轻轻一转，白霜行望向讲台。
“母爱”是个很常见的文题，对于高中生而言并不困难。
语文课代表既然敢主动举手，一定对自己的作文质量很有信心。
男生快步上前，靠近体育老师时，踌躇一下，把手里的作文本放上讲桌。
拼接怪物拿起作文本，低下头。
它看得很快，从头到尾阅读完毕，只用了三十秒钟。
“嗯……”
体育老师晃了晃脑袋：“我想想，应该给你打多少分呢？”
它声音很轻，却引得学生们紧张屏住呼吸。
——体育老师的要求宽泛又模糊，他们不知道什么才算是让它满意的作文，更不知道，一旦无法让它满意，会遭到怎样的处罚。
四下无声，教室里的时间仿佛停顿一秒。
紧接着，九本教科书簌簌一动，白霜行听见九道截然不同的声音。
它们溶混在一起，让人听得不甚清晰，她努力分辨，听见其中几道音节。
“看不懂，20！”
“毫无学术性，10。”
“辞藻优美，情感真挚，很好很不错，50。”
“不感兴趣，10。”
当九道叽叽喳喳的声音落下，体育老师点了点头，拿起讲桌上的红笔。
然后在作文本上写出一个大大的数字——
30。
只一刹那，讲台上的语文课代表就低呼出声：“三、三十？！”
台下一片哗然。
“这是经过我精确计算和仔细考量后得出的结果。”
体育老师的语气里多出一丝惋惜：“可惜，这篇作文没能通过。还剩下点时间，同学你不如重写一份。”
男生从小到大没拿过这种低分，一时居然忘了害怕，只觉得匪夷所思：“老师，我这篇作文的问题在哪？”
怪物垂头，静静看他。
“我也说不清。”